人教版物理八年级下册导学案：第八章第1节 牛顿第一定律-(第2课时).docVIP

word版 初中物理 word版 初中物理 PAGE / NUMPAGES word版 初中物理 第八章 第1节 牛顿第一定律 学案(第2课时) 学习内容： 1、物体的惯性； 2、结合实例分析生产与生活中的惯性现象； 学习目标： 1、知道物体的惯性；通过活动体验，一切物体都有惯性； 2、会用惯性知识解释生活中的惯性现象； 3、通过活动和阅读感受科学就在身边。 学习方法： 活动一: 物体的惯性 1、进一步对牛顿第一定律的理解得出物体惯性的概念： 一切物体在没受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态，这就是著名的牛顿第一定律。 对牛顿第一定律可理解为：如果物体不受力的作用，那么它的运动状态就不改变，即它的速度大小和方向都__________，则原来静止的物体一直保持________，原来运动的物体将保持其原来速度一直运动下去。因此，一切物体都有保持原来_______________ 不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 2、每个学习小组结合课本第18页的“想想议议” ，进一步理解物体的惯性；每个学习小组举1个惯性的实例（或设计一个小实验）并进行分析： 实例或实验： 分析: 牛刀小试：尝试完成课本第19页动手动脑学物理的第2题。 活动二：惯性的利用与危害 1、阅读课本第18页的最后两段，认识惯性的利用和危害。 2、小组讨论：结合生产生活实际，各举一例惯性的利用和危害。 人们利用物体惯性的实例： 惯性给人们带来危害的实例： 牛刀小试：尝试完成课本第19页动手动脑学物理的第3题。 学习结果测试 1.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有__________，他会向________倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向_________倾倒。 2.关于惯性，以下说法正确的是（ ） A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性?B.物体运动速度越大，其惯性越大 C.物体惯性的大小与运动状态有关???????????D.任何物体在任何情况下都有惯性 3.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力)（ ） A.在起跳点之后???? B.在起跳点之前?????? C.仍在起跳点?????D.无法确定 4.下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ） A.用手拍打衣服上的灰尘 B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下 C.运动员采用助跑跳远 D.骑自行车时为了减速捏车闸 5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在___________________投弹。 （填“目标正上方”或“到达目标上方前”） 教学中的注意事项： 1、教师举三个实例帮助学生理解惯性的概念：（1）利用惯性演示器给学生做实验；（2）人在平直公路上匀速行驶的公共汽车里原地起跳，落在原地吗？（3）运输飞机向灾区投掷货物应该怎么投掷？ 2、惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。 3、惯性不是作用（力），不能说成“惯性作用”。