课件《 3-6岁趣味画五彩的雨伞》 (1).pptxVIP

五彩的雨伞建议使用年龄：3-6岁五彩的雨伞一、适合年龄三、教具准备：6-8岁水彩笔、勾线笔、彩色卡纸CONTENTS二、教学重难点1、观察雨伞的图片，通过油画棒表现出雨伞的造型与颜色。观察雨伞的图片，说一说雨伞是什么形状的，都有什么颜色，通过油画棒的绘画方法表现出雨伞的造型与漂亮的颜色，激发小朋友们从生活中发现美和创造美。2、通过线描的方式，为每一把雨伞进行装饰。为每一把雨伞设计设计丰富的花纹，微信公众号创意少儿美术馆练习不同的线条形态，同时在进行线条装饰时。在绘画的过程中，注意线条的流畅和疏密关系。第 1 环 节观察五彩的雨伞看一看，说一说课程引导小朋友们下大雨了，下雨的时候你会用什么来防雨呢？课程引导下雨天，雨伞是我们的好朋友，它能够为我们遮风挡雨，小朋友们你们知道雨伞的来历吗？古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有这样一个传说，鲁班围绕着他的四邻建造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在狂风暴雨的季节自由地外出活动。鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式，制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸——这就是最早的雨伞。鲁班的妻子对鲁班说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞，能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护”。课程引导在现在的生活中，雨伞是生活中不可缺少的一样生活物品。现代的伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的工具。雨伞的其它作用包括作为装饰物、拐杖甚至兵器，你知道吗，香港的老字号梁苏记雨伞就是可作兵器的雨伞之一呢。1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导回忆一下，你的雨伞是什么样的呢，它是什么样的形状，有怎样的花纹和颜色呢？1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导雨伞的颜色和花纹都非常多样，你喜欢什么颜色和花纹呢？随着人们生活水平的提高，人们的审美与艺术观念也逐渐提高，商品也提供可各种各样的款式来满足不同人们的需要。在市场上你能看到各种颜色花纹和色彩的雨伞。1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导说到颜色，你知道什么叫做冷暖色吗，什么叫做色调吗？冷暖色是使人产生不同温度感觉的各种色彩。红、橙、黄等色给人以热烈、兴奋之感，人们便把这一系列的色彩称为暖色。蓝、绿、青等色给人以寒冷、沉静之感，人们便把这一系列的色彩称为冷色。1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导让我们来认识一下冷暖色吧。色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙色常使人联想起红色的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；绿、蓝色常使人联想起绿色的森林和蓝色的冰雪，因此有寒冷的感觉，微信公众号创意少儿美术馆所以称为“冷色”；白、黑、灰等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对的。在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之较冷。1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导今天就用线描的绘画方法来装饰雨伞1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？线描的种类有：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）。还有直线、斜线、螺旋线、曲线以及点、线、面的组合。课程引导1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？课程引导素材参考1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？第 2 环 节绘画表现绘画步骤提供参考绘画步骤步骤 1用油画棒画出不同颜色的椭圆形。课程引导步骤 2画椭圆形的微信公众号创意少儿美术馆时候记得颜色搭配与大小。课程引导步骤 3用勾线笔将雨伞分成几面课程引导步骤 4添加更丰富的花纹，使画面更加丰富，还可以用高光笔添加花纹！课程引导第 3 环 节课后总结这节课我们学会了哪些知识？课程引导课 后 总 结1、小朋友们在课堂上通过有趣的方法创作出美丽的小雨伞，新奇的作画方式增添了课堂的活跃氛围，激发了小朋友们创作的兴趣。2、通过对冷暖色的了解，小朋友们对色调有了一定的了解，运用油画棒绘画方式绘画出不同的颜色。3、对画面进行装饰的过程中，画出不同的线条形态，微信