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《生物与环境的关系》 教学设计
教学目标:1、有兴趣参与课堂探究活动并愿与小组其它同学合作和交流,体验探究的乐趣。2、能够对影响鼠妇生活的因素作出假设,尝试模仿控制实验变量和设计对照实验,经历实验的过程并认真观察和记录。3、形成爱护实验动物的情感。4、能从自己的生活中举出影响生物生存的非生物因素的例子。5、能从自己的生活中举例说明生物和生物之间的关系。6、能举例说出生物对环境的适应和影响。
重点和难点:重点:探究的一般过程,模仿控制实验变量和设计对照实验。难点:模仿控制实验变量和设计对照实验。
教材分析:《生物与环境的关系》选自九年制义务教育课程标准实验教科书《生物
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