二战历史不容翻案(二).docxVIP

12* 二 史不容翻案 1． 基 考点 接 病句：成分 余 (一 ) 【主要 型】 (1)主 余。如：我 初中生 ，一般来 ，我 都有自学能力。 (后一个“我 ”多余， 掉。 ) (2) 余。如：两个商店的价格 殊太大了。 ( “ 殊”与“太大” 重复， 去“太大了” ，或将“ 殊”改 “差 ” 。) (3) 余。 如：大家响 上 的号召 ，又快又好地 行施工任 ，争取提前完工。 (宾 “任 ” 余， 去。 ) 【 接】 “ 累与运用 ” T4。 2． 考点 接 比 及其作用 【典型例 】 “ 1970 年德国 理勃 特 波 ，曾在犹太人殉 念碑前下跪 ，向 二 受害者 罪 ?? 而日本政界不 从未有人做 似 罪表示 ，反而公然 改和抹 二 侵略 史。 ” 一段 主要运用了什么 方法？有什么作用？ 【参考答案】 比 。 将日本企 改和抹 侵略 史的行 与德国 理勃 特承 史并用自己的行 来 罪 行 比 ， 明了日本至今无法在 洲和世界人民面前真正抬起 来的原因。通 比 ， 更有利 ， 点更 明。 【技法点睛】 比 ，即把两种矛盾或 立的事物加以 照比 ，从正反两个方面 行 理 ，从而揭示事物的本 ，使所 述的事理更加深刻 ，更有 服力。真与假的 比 ，可 以去 存真；善与 的 比 ，可以抑 善；是与非的 比 ，可以 乱反正。因此 ，运用正 反 比 可以使 更有力 ， 点更 明。 【 接】 “ 拓展 ” T8。 累与运用 1． 字 累 —— 下列字形和加点字注音全部正确的一 是 (C) A ． 谬论 (miù) 愕然 徇 信守承 (nuò) ． ． B． 书 (zhāo) 右翼 警惕 铁证 如山 (zh ènɡ) ． ． C．症 结 (zhēnɡ) 罪 秩序 拭目以待 (shì) ． ． D． 篡 改 (cuàn) 磊落 署 重蹈覆 (chè) ． ． (解析： A. “徇” 写作“殉” ； B.“ ” 作“ zhào”；D. “ ” 作“ zhé”。 ) 2． 累 —— 下列句子中加点的 使用不恰当的一 是 (D) A ．我 的老板非常仁厚 ，他信守承 ， 了自家住房 ， 我 100 多名民工及 ．．．． 工 。 B． 些犯罪分子罪行累累 ， 如山 ，不 不足以平民 。 ．．．． C．北京大学“五四 社” 校 排 的 《蔡元培》是否会以全新的 格出 在舞 台上 ，大家都拭目以待 ．．．．。 D．古有替父从 ，今有背母求学 ，孝的美德重蹈覆 ，引 人 礼 更深 次 ．．．． 的思考 。 (解析： D. “重蹈覆 ”比 不吸取教 ，再走失 的老路。 ，与 境不符。 ) 3． 言运用 —— 下列句子 点符号使用不正确的一 是 (A) A ． 一切善良的人 ，都 做到真和忍：真者 ，真 相待 ，不虚情假意 。忍者 ，宽 第 1 页 容忍 ，不 相 。 B．“ 犹鬼神 ，不可端倪 。 ” 是 愈盛 同 代 法家 旭的 。 C．“海 ”究竟是一种什么 象？它是如何 生的？又 如何去 ？我 尽快搞清楚 些 。 D． 毕业 50 周年同学会 ，昔日的少年 ，今天的老人 ，你拉着我的手 ，我 着你的腰， 啊 ，笑啊 ，哭啊??那 面真的是太感人了 。 (解析： A. 冒号 管到句末， “不虚情假意”后面的句号 改 分号。 ) 4． 言运用 —— 下列句子中没有 病的一 是 (D) 【 本 “ 基 考点 接 ” 】 A ．我 的革命先 ， 了人民的利益 ， 些革命 士抛 洒 血 ，献出了宝 的生 命。 B． 不懂英文的 ，用一部全英文 白的怪 特效大片《 城》 ， 明了自己在世 界上的国 价 。 C．你送来的材料已交 打印室 ，正在 行打印 。 D． 走 美 的地中海公园 ，我禁不住 足欣 。 (解析： A. “ 些革命 士”就是前面所 的“我 的革命先 ” ， 去“ 些革命 士”； B. “在世界上”和“国 ”重复，任 其一即可； C. “正在”就表示 行中，与“ 行”重复， 去“ 行” 。)5. 言运用 —— 下列各句中 ，表达得体的一 是 (A) A ． 朋友送你到 站 ，你 ：“留步吧 ，聚散 有 ，我 下次再 。 ” B．小武 打 完教室就 小明往地上 了一 ，小武 ：“ 上把 起来！” C．某超市清 甩 ，促 喊道：“跳楼大甩 ，血本无 了！快来 了！” D． 朋友 你吃了一 ，你感 道：“你真有 ，真大方 。 ” 02 拓展 从 史中学什么