六年级语文在柏林的教学设计.docVIP

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2021-02-26 发布于四川
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六年级语文在柏林的教学设计.doc

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15、在柏林学习目标： 1、领会文章深刻的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。 2、领会这篇微型小说蓄势和铺垫的特点，体会结尾无声胜有声的效果。重点：品味文本中的词句，理解作者蕴涵其中的感情。教学时间：1课时教学过程：一、导入话题，创设情境无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。我们可以举出许多反映战争的诗词、文章或影视作品。比如杜甫的《石壕吏》、美国影片《拯救大兵瑞恩》都表现了战争的残酷和给人民生活带来的苦难。二、探究标题，想象畅谈战争是统治阶级之间利益的驱使。而在战争的阴霾下，处于战争中心的广大人民的生活又是怎样的呢？《在柏林