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2021-02-27 发布于重庆
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10.3二元一次方程组复习.docx

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PAGE PAGE 1 10.3二元一次方程组复习教学目标：1.使学生掌握二元一次方程组的解法； 2.学会解决实际问题,体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型； 3.培养分析、解决问题的能力，体会方程组的应用价值，感受数学文化. 重难点：用适当的方法解二元一次方程组.培养学生化归能力. 学习过程自主先学一:复习 1. 解方程组的基本思路是什么？ 2. 代入消元法解二元一次方程组的一般步骤是什么? 3. 加减消元法解二元一次方程组的一般步骤是什么? 4．根据下列各方程组的特点，指出用什么方法比较简便. （1）（2）（3）（4）（5）完成4中的前面（1）（4）小题（1）（4）二、例题选讲例1：解方程组（1）（2）例2：对于等式,当时，；当时，, （1）求k，b的值（2）求当x=-1时y的值. 例3：已知方程组与有相同的解，求a、b的值. 例4：甲、乙二人同时解一个方程组．甲解得，乙解得．甲仅因为看错了方程①中y的系数a，乙仅因为看错了方程②中x的系数b，求方程组正确的解．三．拓展提高 1.若方程组中，x的值与y的值的和为12，求k的值． 2.当m，n为何值时，方程组 (1)无解; (2)有唯一解; (3)有无穷多解. 达标检测： 1.解方程组（1） 2.已知代数式. (1)当x=1时,代数式的值为2;当x=-2时,代数式的值为11,求p、q的值； (2)当x=时，求代数式的值.