语言表达得体高考语文复习教学PPT课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 答案 (1)“是你正缺少的东西啊”改为“对你恢复有好处”。(2)“笑纳”改为“愧领”或“收下”。(3)“尽管严重”改为“并无大碍”。(4)“鼎力相助”改为“全力相助”。(5)“一定会报答”改为“再感谢”。 解析 本题考查语言表达得体的能力。就本题而言,解答本题应准确把握张华与生病住院的朋友李明之间的关系和特殊场景氛围,好心办好事;同时“对话”要求使用口语。可据此思考作答。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 16.(2018贵州贵阳第一次适应性考试)下列情境中,表达得体的一句是(　　) A.书信:毕业之后,学生回忆起校园点滴生活,更加垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! B.会前介绍:樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。 C.围棋冠军争霸赛赛前采访:“明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。” D.广播稿:各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。 -*- 答案B　 解析 本题考查语言表达得体的能力。A项,“垂念”指长辈或上级对自己的关心挂念。应改为“感念”。C项,“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞,意思是自己胜得侥幸,承蒙对方的谦让。应改为“手下留情”。D项,广播稿中,“全部”与“全不”读音相同,容易让人产生歧义。应改为“全都”。 -*- 17.(2018河北石家庄第一次教学质量检测)下列各句中,表达得体的一句是(　　) A.作为后生晚辈,面对今天到会的众多专家,我们一定要虚怀若谷,向他们请教专业发展的问题。 B.赵子龙百战百胜,形象完美,可惜没有与先主义结金兰,未能如关张一样得到重用,实乃可惜。 C.今天在园艺博览会现场初次见到了我仰慕已久的园艺大师,我握着他的手说:“久违了,大师。” D.王主任应邀为全校师生作了“不忘初心,方得始终”的主题报告,结束时,他诚挚地感谢与会师生的聆听。 -*- 答案B　 解析 本题考查语言表达得体的能力。A项,“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广,形容十分谦虚。褒义词,多用于对人的赞美,不能用于晚辈对前辈。C项,“久违”是客套话,指好久没见。初次见面不能说“久违”,应用“久仰”。D项,“聆听”指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,不能用于别人对自己。 -*- 18.(2018江西南昌一模)下列各句中,表达得体的一句是(　　) A.这次考得不错,因此作为同学,我殷切期望那些方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。 B.在毕业二十周年聚会上,老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。 C.感谢老朋友们今天来看我,还给我买了这么漂亮又实用的礼物,心意我领了,礼物我也笑纳了! D.这种饮品口味多样,老少皆宜,可以调节人体内循环,现特诚招全国各地的经销商,欢迎大家垂询。 -*- 答案D　 解析 本题考查语言表达得体的能力。A项,“殷切期望”不得体。“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属,用于同学之间不合适。B项,“荣幸”使用对象错误。“荣幸”指荣耀而幸运,一般是表现自己谦虚的意思,用于第一人称,不能用于他人。C项,“笑纳”使用对象错误。笑纳是客套话,用于请人收下礼物,不能用于自己。 -*- 19.(2018河北石家庄第二次教学质量检测)下列各句中,表达得体的一句是(　　) A.这张《松鹤图》真的太贵重了,虽然受之有愧,但因家父渴慕已久,我也就笑纳了。 B.小张啊,凭咱们这么近的关系,你就不要客气,有什么要请教的,可以随时来找我。 C.您的这盆兔形根雕,惟妙惟肖,实在招人喜欢,如肯割爱,价钱上我一定不亏待您。 D.我的家境贫寒,您的资助真是雪中送炭,希望您一如既往地资助我,我将永志不忘。 -*- 答案C　 解析 本题考查语言表达得体的能力。A项,“笑纳”是请人收受礼物的敬辞,不宜用于自身收礼物。B项,“请教”错,它的意思是向对方求教,句中不合乎人物身份。D项,“希望您一如既往地资助我”语气生硬,有向对方提出要求之嫌。 命题角度2语境、语体类 -*- -*- 高考真题体验·对方向 1.(2018全国Ⅰ·20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 答案示例 ①“堵住”改为“堵塞”;②“管子