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九年级物理 《物质的比热容》教案 课题：物质的比热容 知识与技能： 1、 知道比热容的概念，会用比热容的知识分 析、判断有关问题 2、 会查物质的比热表 过程与方法： 1、 通过对比热探究的过程， 学习科学探究的常 用方法——控制变量法 教学目 2、 通过查比热表认识不同的物质比热一般是 标 不同的，学习利用物理知识解释日常生活中实际 问题的方法 情感、态度与价值观： 1、 通过探究比热容的过程， 使学生感受科学探 究的乐趣 2、 通过比热知识的广泛应用，使学生认识科 学、技术和社会之间的关系，培养学生将科学服 务于人类的意识 教学重 比热容的物理含义；能用比热容知识解释简单的 点 自然现象 教学难 理解比热容的含义 点 教学课 比热容教学课件 件 学生 知识内容 教师活动 活动 一、引入课题 利用月球表面温度差 学 生 利用多媒体素材引入新课 极大这种现象引入新 积 极 二、探究——不同物质吸热 课 参 与 的本领是一样的吗？ 讨论， 播放实验探究视频， 教师与 教师有意识的引导学 在 与 学生一起观看后进行讨论 生相互交流，提示学 同 学 三、比热容 生注意控制变量法在 的 相 1、比热容：单位质量的某 本实验中的具体应用 互 交 种物质温度升高（或降低） 总 结 学 生 的 讨 论 结 流 过 1℃（ K）所吸收（或放出） 果，总结出结论：不 程 中 的热量， 叫该种物质的比热 同物质的吸热本领是 加 深 容 不一样的 对 现 2 、 比 热 容 的 单 位 ： J/ 象 的 （kg ·℃）或 J/ （kg ·K）