粤教版九年级化学导学案4、2.doc

靖远县平堡乡蒋滩初级中学导学案 学科：化学 年级： 九年级 主备人： 教导处： 学生姓名： 上课时间： 年 月 日 第 = PAGE 1*2-1 1页共 =4 4页 第 = PAGE 1*2 2页共 =4 4页 课 题 §4.2水的组成 学习目标 1.使学生了解水的物理性质。 2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。 3.培养学生观察探究能力；通过观察实验，培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。 重难点 通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。 前置性作业 知识点一：水的物理性质： 2、H2O的意义： 课堂学习 知识点二：水的组成 水的电解实验： a.电源必须是： 加入H2SO4或NaOH的目的是 b.水的电解实验的现象： c.正极气体气的验证方法： 负极气体气的验证方法： d.结论：a、这说明水由_____________________。b、 表达式： 2、 区别水蒸发与水电解： 3、电解水微观解释： 水分子分解示意图： + + 分子 原子 原子 分子 分子 随堂练习 1．下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是[　　 ] 　 A．降温到0℃，水结成冰　 B．加热到100℃，水变成水蒸气 　 C．水蒸气遇冷，凝结成水　 D．给水通电，生成氢气和氧气 2．关于水的组成的正确说法是 [　　 ] 　 A．由氢气和氧气组成　 B．由氢气和氧气两种分子组成 　 C．由水分子组成　 D．由氢、氧两种元素组成 3．每一个水分子的构成是 [　　 ] 　 A．一个氢元素和一个氧元素　 B．氢、氧两种元素 　 C．一个氢分子和一个氧原子　 D．两个氢原子和一个氧原子 4. 关于电解水的实验现象，描述正确的是 [　　 ] 　 A．正极产生一种可燃性气体　 B．负极产生的气体体积是正极的2倍 　 C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃　 D．两极产生的气体都比空气轻 5．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是[　　 ] 　 A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 　 B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1 　 C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 　 D．水是由氢、氧两种元素组成 提升性作业 6．（2012?滨州）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识． （1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行　 　几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用　 　的方法． （2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验　 　；实验B中没有发生改变的微粒是　 　，试管2中得到的气体是　 ． （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的　 　（填字母序号）． A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服 C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．