六年级上册英语第一单元导学案.pdf

六年级上册英语第一单元导学案 六年级上册英语第一单元导学案 教学内容： Unit 1 How Do You Go There? 教学课时：六课时 第一课时 学习目标（ Learning aims ） (1) 听懂、会说、正确读写短语： on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway( 本节学习重难点 ) (2) 能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地 Howdo you go to school/Canada? I go …. ( 本节学习重难点 ) 知识链接： (Knowledge links) 1. 单词 how 的简介： how 是一个特殊疑问词，常用来对身体状况进行询问， 例如： How are you? I ’m fine. Thank you! 在本节的学习中， how 还有 另外一种用法，主要对交通方式提问。 2. 介词 by 和 on 的用法：大家一定要记牢： by 用在交通工具前，表示“乘坐” 的意思，如： by bike “步行”就是 on foot, 是固定短语，我们不能随 意替换，和 walk 是同义词。 学习指导（ Learning guide ） 1. 自主学习短语 on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway （试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语 ( 自己能独立背会并默写 ) 3. 根据本节学习到的知识， 独立完成导学案。 （在自学过程中注意记录自己解 决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（ Self-learning ） 1、你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！ （自学，可借助单词表） 1 / 13 六年级上册英语第一单元导学案 on foot( ) by bike ( ) by bus( ) by train ( ) by plane( ) by ship( ) by subway( ) 2、你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ How do you go to school ？ I go to school by bike. How do you go to Canada? I go by plane. 合作探究 (Group work) ( 小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。 ) 1. 你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！ 听谁的发音最正确。 (1) 小组内自由读。 (2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 2. 你能用英语写出下面的句子吗？ (1) 你怎样去上学？我走路去上学。 __________________________