部编人教版（初三）九年级上册《道德与法治》第三单元 文明与家园知识点归纳 .docxVIP

部编人教版九年级上册《道德与法治》知识点归纳 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第一节 延续文化血脉 知识点归纳 1、中华文化的特点：源远流长、博大精深。 2、中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川，有容乃大的包容力，虽然历经沧桑，仍薪火相传，历久弥新。 3、文化是一个国家，一个民族的灵魂。新时代延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 4、中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 5、文化自信是一个国家，一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 6、坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和民族精神的传承发展。 7、中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，融入了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 8、中华传统美德，内涵丰富，博大精深。 9、中华传统美德已经融入中华民族的思维方式，价值观念，行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 10、美德的力量在于践行。 简答题： 1、为什么要坚持文化自信？如何坚持文化自信？ 答：（1）文化自信是一个国家，一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家，一个民族发展中更基本更深沉更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴，坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和民族精神的传承发展。 （2）必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，继承革命文化发展社会主义，先进文化不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 2、中华传统美德的内涵、地位是怎样的？ 答：（1）中华传统美德，内涵丰富博大精深。其中有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处事准则等等。 （2）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 3、青少年应如何践行中华传统美德？ 答：推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。美得走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好，更加幸福。 第二节 凝聚价值追求 知识点归纳： 1、一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 2、在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3、当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 4、中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 5、中华民族精神具有与时俱进的品格。 6、伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各民族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 7、价值观是文化最深层的内核。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 8、社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 9、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公平、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 10、培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年应自觉做到勤于学习，敏于思考，注重修养、勇于实践、明辨是非、善于选择、认真做事、踏实做人。 简答题： 1、为什么要传承和弘扬伟大民族精神？ 答：（1）一个民族要生存和发展，就要有弘扬高尚的民族精神。一个民族，如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难于屹立于世界民族之林。 （2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各民族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 2、怎样传承和弘扬民族精神？传承和弘扬民族精神的表现有哪些？ 答：（1）在国家危难民族危亡的紧要关头，能够挺身而出，舍生忘死，前仆后继。 （2）在他人生命财产遇到危险的关键时刻，能够见义勇为，扶危济困，无私奉献。 （