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冲刺60天高考数学解题策略第三节运用分类讨论思想解题的策略.pdf

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分类讨论是解决问题的一种逻辑方法,也是一种数学思想,这种思想对于 简化研究对象,发展人的思维有着重要帮助,因此,有关分类讨论的数学命题 在高考试题中占有重要位置,在选择题、填空题、解答题中都会涉及到分类讨 论的思想方法,其难度在 0.4 ~0.6 之间 . 考试要求: 《考试说明》强调,对于数学思想和方法的考查要与数学知识的 考查结合进行,通过数学知识的考查,反映考生对数学思想和方法理解和掌握 的程度.考查时,要从学科整体意识和思想含义上立意,注意通性通法,淡化 特殊技巧,有效地检测考生对中学数学知识中所蕴涵的数学思想和方法的掌握 程度. 题型一 由概念引起的分类讨论 2 例 1. 平面直角坐标系 xoy 中,直线 l 与抛物线 y 2x 相交于 A 、 B 两点. l T (3,0) 求证:“如果直线 过点 ,那么 OA OB 3 ”是真命题 . 点拨: (1)联立直线和抛物线,根据向量数量积定义,利用根与系数的关系, 可求得 OA OB 3 ;(2 )设直线方程时须考虑直线斜率是否存在 . 2 证明: 设过点 T (3,0) 的直线 l 交抛物线 y 2x 于点 A(x , y ), B(x , y ) . 1 1 2 2 (1)当直线 l 的钭率不存在时 , 直线 l 的方程为 x 3 , 此时 , 直线 l 与抛物线相交 于 A(3, 6), B(3, 6) . ∴OA OB 3 . (2)当直线 l 的斜率存在时 , 设过点 T (3,0) 的直线 l 的方程为 y k (x 3) , 2 y 2x 2 由 得 ky 2 y 6k 0 y y 6 1 2 y k (x 3) 又 ∵x 1 y2 , x 1 y2 , ∴OA OB x x y y 1 ( y y )2 y y 3 , 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 4

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