精神文明导学案.doc

PAGE 2 - 《建设社会主义精神文明》导学案 导学目标 1、情感态度价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；自觉做文明公民。 2、能力目标：引导学生从日常生活感受先进文化建设的重要作用和意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性。 3、知识目标： 认识发展中国特色社会主义文化的重要性和前进方向；理解精神文明建设的中心环节和基础工程。 重难点 重点：精神文明建设的重要性；先进文化的中心环节和基础工程。 难点：先进文化的前进方向。 自学提纲 1、精神文明建设对于一个社会具有怎样的重要意义？ 2、先进文化的特点是什么？ 3、建设和谐文化的首要的和根本的要求是什么？ 4、精神文明建设包括哪几部分？其各自地位是怎样的？ 师生互动，合作探究 活动一：感受先进文化的地位 1、观看了以上几幅图片，你的感受如何？由此，你得到了什么启示？ 2、阅读101面相关链接，说说四个建设是指什么？其相互关系是怎样的？ 活动二：了解先进文化的特点 1、看102页上面的四个电影插图，思考他们的共同特点和先进文化的特点。 2、阅读102面相关链接，指出社会主义核心价值的基本内容。 活动三：把握先进文化的前进方向 结合上述材料，思考： 1、黄山市“鬼子进村”和“西门庆故里”的材料给你怎样的感受？ 2、为什么要把握先进文化的前进方向？ 3、怎样把握先进文化的前进方向？ 活动四：品味先进文化的内涵 （一）阅读103面第二自然段，思考： 1、社会主义精神文明对改革开放和现代化建设有什么重要意义？ 2、先进文化包含那两个方面的内容？其各自地位怎样？ （二）结合上述材料和课本103—104面上面相关内容，讨论： 1、“小悦悦事件”说明了什么问题？ 2、我们应怎样加强思想道德建设？ 3、我们该如何提高自身的思想道德素质？ （三） 邓小平说：“我们的国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”1、讨论：邓小平的这句话说明了一个什么问题？ 2、我们为什么要大力发展教育和科学？ 五、检测 选择题 发展先进文化的中心环节是 A 提高全民的素质 B 不断创新，与时俱进 C 加强思想道德建设 D 发展教育科学 两省三地争抢“西门庆故里”，引起网络热议。对此，我们的正确认识是 A 要以经济建设为中心 B 充分挖掘传统文化，促进先进文化的发展 C 要把握先进文化的前进方向 D 要与时俱进，适时实现历史人物的华丽变身 对思想道德建设相关内容进行连线 集体主义 重点 增强诚信意识 “八荣八耻” 社会主义荣辱观的主要内容 核心 为人民服务 原则