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全区高中优质课比赛教学设计 王立珍
百家争鸣”和儒家思想的形成
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
平罗中学 王立珍
【课程标准】知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重 要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家，以及儒家思想的形成。
【教材分析】
本课属于必修川文化发展历程的“中国传统文化主流思想的演变”这一单 元中的第一课，在本节内容中，主要包括“百家争鸣”局面形成”、 “孔子和早
期儒学”、“道家和法家”三目内容。通过这节课的学习，有助于学生了解传统 文化；有助于学生弘扬和培育民族精神和弘扬传统文化。
【学情分析】
虽然高一学生在初中时
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