德育工作规划方案及实施专项方案.docVIP

学校德育工作计划及实施方案 为主动构建友好校园，为深入提升德育工作针对性、实效性，充足发挥德育动力、保障和导向作用，依据上级相关领导部门相关整体计划学校德育体系精神，结合本校实际，特制订《嘉祥街道东关回民小学整体构建德育体系实施方案》。 一、德育工作总体目标和具体目标 （一）总体目标 经过近几年努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育气氛友好；打造平安校园、绿色校园、文明校园、活力校园、温馨校园，使学生德、智、体、美等全方面发展，为祖国输送合格建设者和接班人”总体德育目标。 （二）具体目标 以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有一定自我调整能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立含有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”学子形象；形成德育组织网络化，深入拓展德育空间，经过网络宣传德育、展示德育，让家长了解德育；推进全员德育，强化老师德育参与意识，形成“人人做德育、事事有德育”教育理念；完善德育评价机制，确保德育工作有效运行。 低年级：以养成教育为根本，加强两个文明习惯养成教育。行为习惯以训练为主，道德意识以身边优异事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和她人，认为集体和她人做好事为荣观念。 中年级：以增强分辨是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰能力为根本，明确学习目标。能够较正确地看待和评价自我和她人，含有初步自我调控能力，能够正确处理交友和学习关系，深入形成自尊、自爱、自信、自强心理品质观念。 高年级：以强化良好品质养成教育和理智感、成人感、独立意识引导和教育为根本，加强法律意识和法制观念，培养学生学会做人，学会生活，学会求知，学会发明，做合格小学毕业生。 二、德育工作基础标准 1．坚持学期目标和年目标相结合，年目标和三个目标相结合标准。 2．坚持个体思绪和总体思绪相结合，班级、年级活动和学校活动相结合标准。 3．坚持上级精神和本校实际情况相结合，传统特色和和时具进相结合原 则。 4．坚持实施分级管理和各处室协调合作标准，保障管理渠道通畅。 5．坚持“激励性”和“民主性”相结合标准，发明条件让更多人员参与管理，发扬民主作风。 三、德育工作内容 （一）加强对学生两个习惯养成教育。 1．学生行为习惯 依据我校具体情况，日常管理常抓不懈，常规工作“细节细抓，实事实干”。在对学生“两个习惯”养成教育上下功夫，提升我校学生整体规范性。认真落实落实《学生管理制度》，遵照“起点低、标准高、教育严、处理宽”教育标准。从到校、进校中培养学生时间观念，在课堂、课间、课余生活中培养学生良好行为习惯。 2．学生学习习惯 以自觉独立完成作业为切入点，德育组要对部分学生进行一对一面查，做好对应统计，立即反馈给对应人员。重视学科德育，努力挖掘学科德育资源，充足发挥课任老师德育功效。 （二）加强德育队伍建设 1．加强年级组、班主任队伍建设 领引一支家长、师生称赞，含有“奉献精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高”管理技能精湛班主任队伍。打造一支“尤其能奉献、尤其能投入、尤其能钻研、尤其能战斗、尤其能创新、尤其能忍耐、尤其能舍己、尤其能付出、尤其能团结”含有团体作战能力年级组队伍。 领引含有水平，打造需要能力。为班主任，铺路搭桥，切实兑现“谁为德育工作添彩，学校就为谁争光”承诺。做好“班主任培训”工作，开展评选、表彰优异年级组长、优异班主任，评选优异德育论文及优异专题教育活动评选工作。 2．借助每十二个月“师德教育月”活动，深入强化老师职业道德，推进全员德育。 （三）加强中学生思想道德教育 1．认真组织开展专题教育活动 经过组织开展社会实践活动（参观、访谈、调查）等活动，采取视频、图片、广播、板报等多个形式，广泛宣传身边发生改变，取得成就，认真组织征文及演讲活动。 加强礼仪教育、公民道德教育 （1）强化学生管理制度落实工作，深入落实中学生十个文明习惯养成教育，巩固文明礼仪教育结果，开展校级文明礼仪示范班、文明礼仪标兵评选活动。 （2）开展寻求身边道德楷模、宣传身边道德楷模、学习身边道德楷模专题教育活动。开展校内评选 “十佳小学生”、“文明礼仪标兵”活动，定时召开优异学生事迹汇报会。 （3）从实际出发，深入开展“三礼教育”进小区道德实践活动，宣传文明礼仪、传输文明礼仪、践行文明礼仪。 3．加强法制教育提升学生法制观念。 （1）建立有不良行为及严重不良行为学生档案，严格管理，定时谈话，了解其思想动向，班主任、家长和德育处主动配合，做好对不良行为学生转化工作，并有教育转化工作统计。 （2）定时召开研讨会，分析、研究、探讨不良行为学生产生原因及教育对策，做到教育工作，有理论支撑，有有效方法。 （四）加强中学生心理健康教育 每学期举行一次针对性较强心理讲座，每学期接待心