第八章职业生涯教育.ppt

第八章职业生涯教育一、职业生涯规划的意义 凡事预则利，不预则废。 凡事谋定而后动。 从一年级就开始了解自己未来该走的职业道路，才能够赢在起点。 乔治·肖伯纳说过，征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园。当他们无法找到的时候，他们亲手创造了它。就像在出外旅游之前你会很自然地带上地图一样，在职业生涯的开始，为什么不也带上一个“职业导航图”呢？ 对于大一新生来说，最重要的就是设定目标，然后在大学四年的学习生活中不断根据这个目标调试自己。以期在将来就业时找到适合这个目标的工作，使大学时光不至盲目虚度。 职业生涯规划应该尽早开始。这样可以为自己赢得充裕的知识储备和经验积累的时间。如果等到大四手持简历求职时还一头雾水懵懵懂懂，不知道自己究竟想从事什么工作，适合从事什么职业，那就为时已晚。 从出生到死亡，一次就做好生涯规划是一件几乎不可能的事情，我们所要做的是在成长的转换点上来切割我们的人生。通过这种有意识的规划来矫正人生的偏差。 的确，职业生涯中充满了不确定性因素，我们无法了解明天会发生什么。但是，毕竟还有许多东西是我们可控的，我们只要把握这些可控的因素，在面对一个又一个人生选择时，能抵制住一些诱惑，就能使我们的职业生涯不至于偏离得太远。 你是自己人生的建筑师，是建立一个成功的生活或者一种悲惨的生活，关键在于你勾画出一个什么样的蓝图。在确定职业方向之前，先聘请自己，为自己做一份生涯规划，并且将它当成自己的第一份工作——为了自己人 生最重要的决策，聘请自己。 对职业生涯规划这份工作一定不要半途而废，应该有足够的耐心；对待自己也要敬业和忠诚。 你一生中精力最充沛的时间属于职业生涯，你一生中最有活力、最具创造力的时段属于职业生涯，你一生中最灿烂、最具魅力的时光属于职业生涯，职业生涯和你的结合是否美满和谐，将决定你一生中幸福与悲伤，成功与失败。 1、什么是职业生涯及规划 职业生涯:是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。 具体地说是以心理、生理、智力、技能、伦理等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定性和变化、工作业绩的评价、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。 1)什么是职业生涯 职业生涯：内职业生涯与外职业生涯 内职业生涯是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。 外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历的职业角色（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。 2)职业生涯规划的意义 人生设计，其实就是一种职业设计。 任何人在任何阶段都必须有一个明确的职业意识，并为之准备。 你要根据职业需求来培训自己 。 成功幸福的三个标准，稳定而可发展的就业、稳定而可增长的收入和稳定而可选择的生活。这可以视为徐小平的人生设计的指导理论。 外企招聘最重要的一句话是：五年后你做什么？这个问题考核的核心，实际上是看你这个人有无大志。现代企业，最恨没有ambition的人，最恨没有人生理想、职业理想的人。 2)职业生涯规划的意义 （一）顺应社会发展的需要 一方面，引导人们勇敢地接受社会的挑战，促使人们更快地成长。 另一方面，实现个体职业生涯发展目标。 2)职业生涯规划的意义 （二）实现终生学习的机制 （三）促进人事业的成功 第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。 第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。 第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。 二、职业生涯发展周期 １、成长期：０－１４。有两个重要目标，长身体和学知识。 ２、探索阶段：１４－２５。一般是指从新人成长为成熟的工作人员 。导入期是一个用时间换经验的过程，是一个通过错误进行学习的过程，也是一个四处碰壁的过程。 　　　导入期的任务与目标有三个：观念与心理的成熟、逐渐确定职业生涯的定位、强化职业生涯的资源。 二、职业生涯发展周期 ３、确立阶段：２４－４４。它是大多数人工作生命周期中的核心部分。 １）尝试子阶段：25岁一35岁。发展期。这是人生最繁忙与重要的阶段，也是生活与事业的关键时期。简单的说，就是将自己安定下来。究竟是先有事业后有生活呢，还是先有生活再有事业? 二、职业生涯发展周期 ２）稳定子阶段：35岁～45岁 。成熟期。稳定、平淡、按部就班是成熟期的主要特征，维护个人的既得利益是主要的目标。收获季节一般都不希望有节外生枝的事情发生。 ３）中期危机阶段：人们往往会根据自己最初的理想和目标对自己的职业进步情况做一次重要的重新评价。可能会思考，工作和职业在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。 二、职业生涯发展周期 ４、维持阶段：45岁一65岁。在这一职业的后