朱德的扁担完美课件 第二课时人教部编版.ppt

16. 朱德的扁担 第 2 课 时 统编版语文二年级（上） 1. 能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 2. 懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志 以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先 辈产生敬意。 本课目标 看谁读得又对又快 扁担 队伍 红军 会师 朱德 挑粮 战士 心疼 争着 敌人 1928 年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带 领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 1. 课文开头交代了哪些内容？ 这一句点明了井冈 山周边环境的险恶。 时间 人物 地点 说明了什么？ 朗读指导：第一句语调轻快活泼， 读出高兴的语气。第二句中“不 远处”要重读，突出环境的恶劣。 井冈山会师 井冈山 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人 的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上 生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山 下宁冈的茅坪去挑粮。 为什么要下山挑粮？ 生活艰苦，吃粮很困难 从井冈山到茅坪，来回有五六十里， 山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大 家都争着去。 1. 挑粮是一件容易的事情吗？为什么？ 2. 从 “每次、争着”可看出什么？ 远 险 难 可看出战士们不怕危险、团结互助的大无畏精神。 1. 这两句写了什么？ 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大 家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常 常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 外貌 描写 说明朱德与 战士们一样 艰苦朴素 。 以身作则，和战 士们同甘共苦。 比战士们 更辛苦 草鞋 斗笠 穿着草鞋 带着斗笠 挑起粮食 背着书包 提着水壶 打起雨伞 词语积累 大家看了心疼，就把他那根扁担藏 了起来。不料，朱德同志又找来一根扁 担，写上“朱德的扁担”五个字。 1. 大家为什么藏了那根扁担？ 可以体会到战士 们对朱德同志深 切的爱戴之情 问题： 1. 为什么朱德又找来一根扁担？ 2. 为什么还写上“朱德的扁担”五个字？ 1 题答案：朱德见扁担不见了，他 知道这是战士们心疼他，不让他 去挑粮，藏起了扁担。想要回扁 担是不可能的。 2 题答案：写上字是为了表明他挑 粮的决心。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了 。 1. 大家为什么越发敬爱朱德同志了？ 2. 为什么大家不好意思再藏他的扁担了？ 1 题答案：因为朱德以身作则，带头挑粮，以及他与战 士们同甘共苦的品质鼓舞了大家。 2 题答案：因为“朱德的扁担”意思是这根扁担是朱德 专用，战士们看到朱德挑粮的决心，不好意思在藏了。 本文写的是为了坚守井冈山根据地，朱德同志和 战士们一起挑粮的故事，表现了朱德同志以身作则、 和战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对朱 德同志的关心和敬爱。 课堂小结 粮食不多 朱 德 的 扁 担 一块儿去挑粮 工作劳累 战士藏起扁担 又找来一根扁担 越发敬爱朱德 以 身 作 则 同 甘 共 苦 板书设计 挑着 穿着 戴着 草鞋 斗笠 粮食 连一连