区域性小学数学教师专业发展途径的实践研究课题实施方案.docx

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2021-03-02 发布于天津
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区域性小学数学教师专业发展途径的实践研究课题实施方案一研究的背景和意义限字以内随着社会的快速发展人才的需求不断增多因此选拔专业人才和培养优秀教师亟待解决这一切都要求更优质的专业化教师队伍以适应教育的改革和发展的需要小学数学教师作为基础教育的主力军从理论上讲应具有较高的专业化水平但实际并非如此因此促进学科教师专业化具有重要的理论和现实意义近年来随着兴庆区小学数学特岗教师的增加区域内教师间的流动城市和农村教师专业发展不平衡城乡不同层次的教师专业成长的问题迫在眉睫虽然各学校科研促教科研兴校的意识不断增

- - PAGE # - 区域性小学数学教师专业发展途径的实践研究课题实施方案一、研究的背景和意义（限 500 字以内）随着社会的快速发展，人才的需求不断增多，因此选拔专业人才和培养优秀教师亟待解决。这一切，都要求更优质的专业化教师队伍，以适应教育的改革和发展的需要。小学数学教师作为基础教育的主力军从理论上讲应具有较高的专业化水平，但实际并非如此。因此促进学科教师专业化，具有重要的理论和现实意义。近年来，随着兴庆区小学数学特岗教师的增加，区域内教师间的流动，城市和农村教师专业发展不平衡，城乡不同层次的教师专业成长的问题迫在眉睫。虽然各学校“科研促教，