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第第页培养学生语言表达能力解决策略建立平等的师生关系营造民主宽松的课堂氛围解决学生怕说不敢说的问题创设语言训练的情境以语言实践活动代替语言的繁琐理解让学生有话说以读带悟培养语感解决学生语言干瘪词汇量少表达不完整的问题通过小组合作来增加学生开口的机会使不同层面的学生都能得到训练选择文质兼美的文章推荐给学生阅读丰富学生的语言材料积累一定数量的规范准确的书面语来纠正口语表达上的缺陷预设目标通过本节课的教学努力使学生始终在积极的状态下准备回答问题参与讨论和用规范的语言完整地表达自己的想法学生动口率达个体
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培养学生语言表达能力
解决策略：
1．建立平等的师生关系，营造民主、宽松的课堂氛围，解决学 生怕说、不敢说的问题。
2．创设语言训练的情境， 以语言实践活动代替语言的繁琐理解， 让学生有话说。
3．以读带悟，培养语感，解决学生语言干瘪、词汇量少、表达 不完整的问题。
4．通过小组合作来增加学生开口的机会，使不同层面的学生都 能得到训练。
5．选择文质兼美的文章推荐给学生阅读， 丰富学生的语言材料， 积累一定数量的规范、准确的书面语来纠正口语表达上的缺陷。 预设目标：
通过本节课的教学， 努力使学生始终在积极的状态下准备回答问 题、参与讨论和用规范的语言完整地表达
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