心理健康状况的调查研究报告.docxVIP

心理健康情况调查汇报 心理健康情况调查汇报一、 调查目标中国共产党中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育《决定》中明确指出，要“加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔意志、艰苦奋斗精神，增强青少年适应社会生活能力”。所以，怎样在班主任工作中加强心理健康教育已成为当今德育工作研究热点问题。那种不去调查了解学生心剪发展特点和心理问题，对有心理困扰或心理障碍学生，不进行科学有效心理咨询和教导行为，已受到大多数班主任摒弃。而“关心学生心理健康，提升学生心理健康水平，做学生知心人”已成为新时代教育工作者共识。小学生心理健康水平不仅关系到个体本身全方面发展，而且影响着全民族素质水平和精神文明程度。重视小学生心理健康和社会环境优化，以增强其社会适应力，已成为面向二十一世纪学校教育一个关键特征。毕业班学生刚刚进入少年期，这是个体从儿童过渡到成年开始阶段，是人生关键转折期，研究毕业班学生心理健康问题，分析其成因，找出教育对策，不仅能够使学生顺利地从童年过渡到少年，而且对于整个小学阶段心理健康教育工作全部含有很关键指导意义。二、 调查方法和调查结果我们对毕业班六乙班50多名学生进行了心理健康问题问卷调查，并依据美国心理学家H?C?奎伊对学生心理健康问题症状分类进行了统计，分类结果以下：不服从类：16人； 有焦虑、害怕倾向类：22人； 注意不持久类：10人； 逃离家庭类:1人；驾驭她人类：16人； 害羞类：12人； 敏感类：6人； 夜晚不归类：0人；易激动类：4 人；协调不佳类：13 人；抑郁类：9人； 缺乏恒心类10人； 暴发脾气类：5人； 不老实类2人； 缺乏自信类：13人； 有攻击行为历史类：1人；??轻易心烦意乱类：7 人；不合作类： 6人； 被动类：7人； 缺乏爱好类：5人。（有些学生属于双重或多重类别）从这些数据能够看出，心理不成熟、焦虑退缩和品行障碍等已是毕业班学生常见心理健康问题症状，其具体表现关键有以下多个方面：1、 过分焦虑，烦恼情绪反应 ，属于青春萌发期躁动；2、担心学习和前途考不上好中学；成绩不理想；对某一学科不感爱好；父母压力大；写字太慢不想写作业。3、人际关系 父母责备、不信任自己，父母吵架、离婚；和同学相处不和；没有好好友；同学起绰号；怕好友出卖。4、健康和生理改变 个子太矮、太胖、太瘦；近视眼；脸上长青春豆；有眼纹、眼袋；少年白头；皮肤干燥；身材扁平；轻易生病。5、一切不顺心事：邻居喧华，噪音大；运气不好；事乱如麻；教室闷；家庭组员生病。6、生活单调枯燥，天天全部是一样，生活单调；没爱好；整天穿校服；不能玩游戏。7、行为问题 总爱钻牛角尖；疑心重；说谎；借钱买零食。8、敏感、缺乏自信和恒心。她们对周围人给评价很敏感和关注，哪怕一句随便评价，全部会引发内心很大情绪波动和应激反应，以致对自我评价产生动摇，碰到临时挫折和失败，往往会走入另一个极端，气馁丧气，怯懦自卑，没有恒心。9、注意力不持久，爱隐居，常常做白日梦。临近毕业，首先因为升学等烦恼事情多，她们注意力不轻易集中，想经过隐居方法逃避现实世界；其次她们又富于幻想，胸怀远大理想，对未来中学生活充满向往，常常做白日梦。10、想驾驭她人，不服从，易激动。伴随思索方法改变，她们开始用批判眼光看待周围世界，喜爱质疑和争论，居功自傲，盛气凌人；自认为已经长大了，强烈要求自作主张，尽力摆脱家长管束，在思想言行各方面全部表现出极大独立性，喜爱“对着干”，情绪易激动，难控制。11、害羞。她们首先对开始出现第二性征如：胡须变黑、喉结突出、月经开始、乳房隆起、长青春豆等感到害羞，女生不愿挺胸走路，不愿穿裙子，一些男生喜爱对发育成熟男女生“乱点鸳鸯谱”，使得这些学生极难为情；其次因为性意识觉醒产生了对异性好感，尤其注意自己形象，轻易在异性面前害羞。三、成因分析（一） 生理原因影响进入少年期毕业班学生因为体内激素作用，在身体技能和形体上发生了巨大改变。她们大脑发育趋向完善，智力提升很快，身高和体重快速增加，第二性征开始出现，性意识开始觉醒。这些生理改变会使学生产生神秘感，很在意自己在异性眼中形象，因为世俗文化牵制和约束而无法表示出来，造成情绪困扰，出现青春期焦虑，如注意力下降，爱出神遐想，对自己身材或皮肤不满意，情绪起伏显著，从而对学习和身体带来不一样程度影响。（二）心理原因影响1、性格缺点。如过于孤僻、压抑、内向，过于急躁、固执、偏激、多疑，过于自卑或过于自信、好强，娇气、不善交往而游离集体等等是减弱学生抗衡担心刺激能力，形成不良心理反应模式，组成人格障碍关键原因。2、升关键中学特有心理迷惑组成连续担心状态也对她们心理健康极为不利。因为一些学生没有房产证、户口，既不能就近上地段内关键中学又不知将被电脑派位到那一所一般中学；因为学习