- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 1————
PAGE 1
人教新课标一年级下册十几减8
十几减8 教学内容:课本p15教学目标:1、使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法2、使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。3、培养学生合作交流自主观察探索的能力。教学重难点:自主探索十几减8的方法学具准备:每个学生准备圆片13个,表示虚线用的毛线一条。教学过程:一、基本技能训练:1、看卡片写得数,做完集体订正(1)8+3= 8+7= 8+4= 8+6=8+5= 8+8= 8+9= 8+10=(2)13-9= 16-9= 12-9= 11-9= 15-9= 18-9= 17-9= 14-9= 2、说说“14-9”的计算过程3、出示:8+( )=12 8+( )=1412-8=( ) 14-8=( )8+( )=15 8+( )=1715-8=( ) 17-8=( )二、探索交流:搽掉减法算式让学生观察。这里12、15、14、17、都减一个什么数?今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法。1.观察主题图:四人小组观察主题图,然后提出问题解答。2.想想刚才你是怎么算十几减8的?用小圆片代替金鱼摆一摆。然后把你方法和你的同桌说一说。3.交流汇报算法三、自主巩固练习:1、可以边摆边算。完成p15做一做第1题学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。2、独立用自己的方法计算第2题。集体订正。四.基本技能训练:1、听算训练。2、限时口算20题。十几减8的巩固练习教学内容:练习三教学目标:1、通过练习进一步掌握做减想加的计算方法,提高十几减8的计算正确率。2、培养学生独立自主学习的良好的行为习惯。3、培养学生的观察分析判断的能力。教具准备:口算卡片,小黑板教学过程:一、承上启下:先填( )里的数,再计算(指定学生上台练习)看卡片说出得数,并说出计算过程。12-8= 16-8= 13-8= 17-8=14-8= 11-8= 16-8= 17-9=二、练习:1、游戏!找凳子,学生手哪算式卡片找到有合适数字的凳子坐下,每组派代表上来比一比哪组又对又快。2、找朋友游戏。三四组发算式 一二组发数字卡片互相找朋友。3、完成16页第1,2题先提出问题再列算式解答。4、第3题开火车完成。5、独立完成课本练习第5——8题三、课堂作业:四、基础训练:1、限时口算2、听算练习。十几减8减9的混合练习教学内容:十几减8减9的混合练习教学目标:1、通过十几减8减9的混合练习,让学生掌握计算规律,提高计算速度,培养分析能力。2、初步掌握求另一个加数的提问和解答,能提出数学问题并自己能解决简单的数学问题。3、继续培养学生良好的学习习惯。教学过程:一、混合练习:1、复习十几减9,引导学生找规律。共2页,当前第1页1211 121315161718199 依次移动9,让学生说出每个数减去9的 得数,并填到方格里。2、引导学生发现十几减9的计算规律。问:十几减9的得数和被减数的个位数相比较,有什么特点?为什么会出现这种情况?老师举例说明。3.口算下面各题13-9= 14-9= 16-9= 11-9=15-9= 18-9= 12-9= 17-9=二、复习十几减8:11 121315161718198依次移动8,让学生填出相减的得数引导学生发现十几减8的规律(同上)3、口算14-8= 12-8= 16-8=17-8= 13-8= 15-8=三、基本技能训练:1、听算练习2、限时口算50题。四、独立完成:第22页4——7题共2页,当前第2页12
文档评论(0)