小学语文_3 走遍天下书为侣教学课件设计.ppt

3、走遍天下书为侣 人教版五年级上册第一单元 伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 零钱 编写 故地 百音盒 同船而行 ● 词语我会读 lǚ yú yù sòng m?u tàng líng biān hé 伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 零钱 编写 故地 百音盒 同船而行 ● 词语我会读 这篇课文主要讲了些什么呢？ 自主预习——我能行 默读课文，找找作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？作者“一遍又一遍的读那本书”的方法是什么？与同桌交流说说对你有什么启示？ 合作探究——我最棒 你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 作者将书喻为朋友和家，的确是 一种妙喻。朋友和家，人人皆有， 而且感情深挚，充分表达出了对书 的喜爱。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 -----对书强烈的喜爱之情 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是（ ）， 也是（ ）。 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 她一次次的读这一本书是因为从书里发现新东西，与“家”和“朋友”又有什么关系呢？ ----朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。 原因有两点： 一是作者对书有浓厚的感情。把书视为自己的挚友、家园和故地。带上自己最珍爱的东西出行时一件很快乐的事； 二是常读常新。不管看多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到收获，给人以无尽的精神享受。 ★作者一遍又一遍读书的方法是： 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。