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* * * * * * * 用乘加、乘减两步计算 解决问题 你能提出什么问题？ 一、创设情境激情导入 看图并提取数学信息 二年级转呼啦圈的有多少人？ 二、自主尝试快乐探究 一年级转呼啦圈的有18人。 二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。 你会计算吗？ 二年级转呼啦圈的有多少人？ 二、自主尝试快乐探究 画线段表示 先画一条线段表示一年级转呼啦圈的人数。 一年级： 18人 在此基础上再表示二年级转呼啦圈的人数。 二年级： 一年级人数的2倍 多5人 ？人 二年级转呼啦圈的有多少人？ 二、自主尝试快乐探究 先求出一年级人数的2倍是多少。 18×2＝36（人） 再求二年级有多少人。 36＋5＝41（人） 答：二年级转呼啦圈的有41人。 三年级转呼啦圈的有多少人？ 三、小组合作讨论释疑 一年级转呼啦圈的有18人。 三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。 你会计算吗？ 三年级转呼啦圈的有多少人？ 三、小组合作讨论释疑 画线段表示 先画一条线段表示一年级转呼啦圈的人数。 一年级： 18人 在此基础上再表示三年级转呼啦圈的人数。 三年级： 一年级人数的3倍 少2人 ？人 三年级转呼啦圈的有多少人？ 三、小组合作讨论释疑 先求出一年级人数的3倍是多少。 18×3＝54（人） 再求三年级转呼啦圈的有多少人。 54－2＝52（人） 答：三年级转呼啦圈的有52人。 四、展示点评总结升华 求比一个数的几倍多（或少）几的实际问题，先用乘法计算出一个数的几倍是多少，然后多几用加法计算，少几用减法计算。 五、清理过关趣味拓展 1.用银杏叶做花，做一朵小花用9片叶子， 做一朵大花用的比小花的4倍多3片。做 一朵大花用多少片银杏叶？ 9×4＝36（片） 36＋3＝39（片） 答：做一朵大花用39片银杏叶。 * * * * * * *
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