六年级健康教育教学计划及教案.doc

六年级健康成长教育教学计划 一、指导思想 《健康成长教育》是以“科教兴国、人才强国、实施素质教育”为指导思想，以学生为本，以现代科学的健康概念为核心，以注重生活、贴近生活、培养学生健康有益的生活方式为出发点，以促进学生健康成长为主线设立的活动体验课。旨在全面提高学生生活质量和生命价值，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的积极品质，努力促使学生人格健全发展。 二、教学内容分析 本书根据学生的年龄段和接受能力，按主题编写，每个主题下设课，每课安排七嘴八舌、智慧链接、成长记录、资料卡等几个主要版块。内容涉及身体健康、心理健康、良好行为习惯的养成、学习方法、生命教育、生涯教育、创新思维等知识和技能。本教材从内容设计上适合学生心理特点，七嘴八舌板块更注重趣味性、参与性的活动，成长记录资料卡深化了课程内容。 三、教学目标 1、让学生懂得合理安排好学习和休息，掌握正确的学习方法，学习效率会更高。 2、让学生明白要成为一个成功的人，就应从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。 3、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。 4、要学会与人相处，要学会大胆地赞美别人。 5、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。 6、让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。 7、让学生知道吸烟会危害自己和他人的健康，绝不吸烟。 四、教学重难点 教学重点：让学生探讨掌握学习方法，生命教育、生涯教育、创新思维等知识技能，能就所学知识学以致用。 教学难点： 要从不同学生身心发展特点出发，循序渐进设置分阶段的具体教学内容。 五、教学措施 1、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生，巩固教学效果，促进能力的培养。 2、通过各种形式进行健康知识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境，利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。 六、教学进度 时间安排 单元 教学内容 课时数 第 一 学 期 第 一 单 元 我学习我快乐 你的学习方法正确吗？ 处处留心皆学问 主动学习 第一才是最好的吗？ 对自己说OK 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第 二 单 元 多彩的情绪 调节情绪看我的 对付烦恼有办法 和紧张说再见 快乐是我们馈赠给自己的礼物 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第 三 单 元 12、1+1大于2 13、竞争不忘合作 1课时 1课时 第 四 单 元 莫学吸烟 拒绝酒的诱惑 对赌博说不 合理利用网络资源 小小理财家 废物变变变 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第 二 学 期 第 五 单 元 青春期的启动信号 学会保护自己 我的理想 为班级争光 再见，母校 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 六年级健康成长教育教案 1、我学习我快乐 [教学目标] 　　1、知识目标:知道学习是一个人一生的责任和义务,并知道我们现在生活的社会是学习型社会 　　2、能力目标:培养学生树立正确的学习态度和正确的学习方法,使学生确立终身学习的意识。 　　3、情感、态度、价值观目标:通过学习使学生养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质,树立良好的学习观念。 　　[教学重点难点] 　　重点:正确的学习态度和正确的学习方法。 　　难点:学习是一生的责任和义务。 教学环节 师生合作学习活动 一、导入新课 名人故事导入: 　　周恩来总理一生酷爱学习,始终注意通过学习来提高自己。无论是青年求学时代,还是投身革命身肩重任后,他都一刻不放松学习,活到老学到老。面壁十年图破壁的诗句,充分表达了他热爱学习、勤奋学习的信心和决心。古今中外一切人类创造的优秀文化成果,他都敞开胸怀,博采众长。他还善于向社会学习,向实践学习,坚持学以致用,做到了学与做、知与行的辩证统一。勤奋学习,是我们学生的职责。不学习就不能进步,就不能在走进社会时拿出自己的本领为社会作贡献。 　　提问:从周恩来总理的材料中我们受到什么启示?(在学生回答的基础上导入新课) 　二:新授　 小凡是一名工艺美术学校的大专毕业生,参加工作已有六个年头。一直从事广告工作,但随着公司的发展,他越来越发现必须不断充实才能适应,每个广告公司的业务不同,需要的专业人才就不同,那必须活到老、学到老。 　　1、材料中告诉我们应该确立一种什么样的态度? 　　2、在你即将完成九年制义务教育的时候,你对自己的学习生活有何打算? 　　活动二:根据书本P99的材料回答问题:你赞成谁的观点?请说说你的理由。 　　在此基础上教师可以利用多媒体出示一些老年人考大学的材料和一些老年大学的图