小学体育_原地左右手运球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：原地左右手运球 内容：1.原地左右手运球 2.游戏：运球比赛 学习阶段：水平二（四年级） 教学内容：1.原地左右手运球 2.游戏：运球比赛 学习目标：1.认知目标：能知道原地运球的动作方法和要领。 2.技能目标：约90%的学生能够手型正确，用力协调，约10%的学生手眼并用连贯协调运球。 3.情感目标：通过原地运球的学习，培养学生的 积极努力的精神。 教学重点：手指与球的接触部位。 教学难点：上下肢协调配合。 教学 结构 时 间 学 习 内 容 教 师 指 导 学 生 练 习 准 备 部 分 2 分 钟 一、课堂常规 1.体委整队，检查人数； 2.师生问好； 3.介绍本节课的任务； 4.安排见习生。 1.问候语：“同学们好’’！ 2.宣布本节课的内容。 ♂♂……♂♂ ♂♂……♂♂ ♀♀……♀♀ ♀♀……♀♀ △ 集合快静齐！ 5 分 钟 二、准备活动 1..热身跑圈 以篮球场为轨迹在欢快的音乐下，教师引导学生进入课堂！ 2.徒手操 伴随音乐，教师引导学生进入课堂！ 边做，边大声喊出节拍！ ♂♂……♂♂ ♂♂……♂♂ ♀♀……♀♀ ♀♀……♀♀ △ 跟随音乐热身跑圈！ ♂……♂ ♂ ♀ ♂ △ ♀ ♂ ♀ ♀……♀ 在音乐中积极进行热身活动。 基 本 部 分 3 分 钟 一、熟悉球性练习 （1）手指拨球 （2）抛球击掌 教师示范，引导学生积极参与！ ♂……♂ ♂ ♀ ♂ △ ♀ ♂ ♀ ♀……♀ 仔细观察 积极临摹 3 分 钟 二、学习右手运球 教师示范，引导学生说出动作要领！ ♂……♂ ♂ ♀ ♂ △ ♀ ♂ ♀ ♀……♀ 仔细观察 认真思考 踊跃发言 4 分 钟 三、分组练习体验 教师巡回指导，教师运用语言提示进行纠错，指导学生积极练习！ ♂ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ ♂ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ ♂ △ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ ♂ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ 3 分 钟 四、展示 每组优秀学生出列展示 教师鼓励学生出列展示，引导其他同学观察，说出优缺点！ ♂………♂ ♂ ♂ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ △ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♀………♀ 优秀学生展示 其他同学观察 5 分 钟 合作探究 根据右手运球合作探究左手运球 教师给予每组指导，引导学生说出动作要领，完成动作方法。 ♂ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ ♂ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ ♂ △ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ ♂ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂♂ ♀♀ 积极探究 3 分 钟 汇报展示 教师鼓励学生汇报展示 ♂……♂ ♂ ♀ ♂ △ ♀ ♂ ♀ ♀……♀ 仔细观察 认真思考 踊跃发言 9 分 钟 游戏 1.游戏名称：运球比赛 2.游戏方法：四路纵队，听到哨声后抱球跑向中线，在中线右手运球10次，继续跑向边线，往返至中线左手运球5次，跑向边线，在队伍后边站好队！ 教师讲解游戏名称与游戏方法 ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ △ 积极体验； 正确对待成功与失败 结 束 部 分 3 分 钟 一、放松活动。 二、本课小结，教师点评。 三、收拾器械。 四、下课，师生再见。 师生在舒缓的音乐下进行放松活动 ♂……♂ ♂ ♀ ♂ △ ♀ ♂ ♀ ♀……♀ 跟随老师在舒缓的音乐下进行放松 场地：篮球场一块。 器械：扩音机，篮球41只。 《原地左右手运球》学情分析 这堂课所教的对象是四年级二班的学生，学生已有较好的学习习惯，能自觉的完成教师布置的各项任务。 四年级学生具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心