人教部编版道德与法治九下5.1 走向世界大舞台 教案.docx

部编版·道德与法治·九年级·下册 第五课 第一框 走向世界大舞台 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养全球意识，增强历史使命感。 知识与能力：知道走向世界的形式和意义，以实际行动提升个人素养，为世界增添光彩。 过程与方法：能够通过歌曲、图片及材料分析，掌握知识、提高能力。 【重点难点】 重点：理解个人成长与世界发展的关系 难点：掌握为世界添光彩的具体行动 【教学过程】 导入新课 播放歌曲《我和你》引出：各国人民同住地球村，世界是个大舞台。舞台上你方唱罢我登台，多姿多彩。我们只有主动拥抱世界，迎面而上，才能真正参与其中，做时代的弄潮儿。那么我们应该怎样做，才能走上世界大舞台呢？这就是本节课我们需要讨论的话题了。（出示学习目标）。 探究新课 第一目：多彩世界中的我 1、交往范围的变化 出示人类认知范围不断扩大的示意图。 结论：随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展，认知范围也随之扩大。中学生慢慢地也不再局限于在家和学校，能独立的去做很多事情，去一些不同的地方，和不同的人交往，也会开始接触社会，最终走向世界。 2.走向世界的形式 说一说：你在走向世界的形式还有哪些？说出来与大家分享。 参考答案： 通过上课听讲了解各国风土人情；与外国友人交谈；参观国外的展览、表演、比赛；读书、看电视、电脑了解各国的风俗习惯…… 教师总结：走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同民族、不同文化背景的人交往。珍视每一次交往经历，努力建立其彼此之间的协作关系。 3.评析“宅文化” 问题探究：他们这样“宅”着,是否也是在走向世界呢？ 点拨： 世界是多彩的，我们走向世界的形式也是多种多样的。网络交流已经成为现代年轻人走向世界的一种选择和方式。在网上，我们可以来自与来自世界各地的人畅谈，便捷、快速的了解在不同国家，不同种族，不同文化背景下生活的人们的生活习惯和风俗，所以，宅也是一种走向世界的方式。 但我们也应该认识到，我们仅仅通过网络了解到的世界是虚拟的，真假参半，并不一定是事情的真实面目。生活在自己的世界里，还有可能会固步自封，不利于自身发展。因此，我们还要更加注重现实交往。 只有在现实交往中探索世界，才能了解到更真实、更全面的世界，学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。如果只是一味地宅在家里，与现实世界严重脱离，则会不利于我们走向世界。 第二目：我为世界添光彩 平凡与不平凡 出示中国公民为他人、为世界做贡献的示例图片。 点拨：每个人都是这个世界中的一员，所做的事都会对世界产生影响。我们要从小事做起，从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 研学方式与经历 谈一谈你最喜欢哪种学习方式。 科技改变生活，也改变着我们的学习方式。今天的学习方式更加灵活、有趣。比如游学、外籍老师走进校园、老师带我们去博物馆实地探究……课上更注重思考、探索、动手能力，学生参与其中，乐在其中，有助于全面的提升个人素养。 创新与发展 出示华为5G创新技术的材料，谈一谈面对机遇和挑战，我们如何适应世界、改变世界？ 点拨： （1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 （2）着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴，树立科学精神，掌握科学思想与方法，增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象，积极参加社会实践活动，培养实践创新能力。 课堂小结 本节课我们主要学习了个人成长与世界发展之间的关系，以及青少年如何走向世界，为世界添光彩的具体做法，希望通过本节课的学习，同学们能够更加了解世界，并且学以致用，在今后更好的适应未来社会，走向世界大舞台！ 【板书设计】 【课堂练习】 略