2015年高考作文审题与立意解析.ppt

每次语文阅卷，最让 老师头疼的莫过于作文。 一个老师一天大概可以 阅 700 篇作文，而在所阅 的那么多作文里面，能 让老师赏心悦目的高质 量作文却是少之又少。 这恰恰说明我们的学生 在经历了很长的一段时 间内的学习写作水平并 没有显著提高。如果说 学生作文分数在 42 分以 下，语文分数肯定受其 影响。 ? 卷老师是“活”的，在实际操 标准是“死”的，但阅 作中，阅卷老师并非严格地 “墨守成规” 考生注意哪些事情呢？ , 那么我们要提醒 ? 1. 高考阅卷中，老师平 均只能给每篇作文 30 秒钟的时 间。 30 秒钟，如果老师看到质 量很好的作文，要花费一定的 时间来读，那么就意味着很多 质量一般或者很差的作文，人 家只能给你十几秒的时间，甚 至更短。但是对于每个学生来 说，这几十秒可能决定他们的 命运。 ? ? 2. 好作文首先要把阅卷老师“ 秒 杀 ” 。站在阅卷老师的角度上 看，学生作文能得多少分，主要 是靠 第一感觉 ，第一感觉好，给 人带来愉悦感，第一眼就觉得你 “ 与众不同 ”，有吸引力人家才 能打算花时间来阅读你的作文。 这就要求： (1) 你 字要写得好或者端正 ，很 多学生的作文放到电脑屏幕上， 潦草不堪，很难给人带来愉悦感。 尽管你不能写出一笔好字，至少 你端正态度，尽力把每一个字都 写好，所谓说见字如面，你写的 字不好，让人家觉得你又不认真， 那么人家怎么能认真判你的作文 呢？ X √ √ 来自高考网上阅卷的截屏 电脑不是万能的， 毕竟高考还得“手 写” “青年领袖”韩 寒的手迹，还行 吧？ (2) 短时间内从你的作文中要找到得分的 关键词 ，这就 是我们平时所说的 扣题 。有了这些关键词才能得到关 键的分。作文中要有关键的句子，作文要写好，不一 定就是例子新，评价一个人写作文功底， 主要看表达 ， 句子是否精练，是否经得起推敲。有的学生写作文， 让人第一眼看就像与你抬杠，例如北京《我有一双隐 形的翅膀》，很多学生开头如出一辙“每一个人心中 都有一双隐形的翅膀 …… ”“每一个人”太笼统了， 如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面加 “ 大家都听说过吧”则显得很是稚嫩 也许、或许 ”就好多了；还有诸如“ 我想 XXX 的事迹 内，能给阅卷者留下如文章 。因此说，短时间 构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主 字迹工整、段落分明，结 题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方 面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发， 这样的文章分数肯定不会低。 的分数合理，不会有“错案”发生，如果说能让他们 最后能让老师觉得给你 记住你文章中的 有利于主题的关键词 就更好了。 3. 考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。 ? ? ? ? ? ? ? (1) 审题不准 或者 脱离题意 的。 (2) 思想缺乏深度或者不积极向上的。 (3) 语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直 叙，内容空洞乏味。 (4) 文章字数不足、没有结构等等。 （ 5 ）写作信马由缰，没有条理。 （ 6 ）文体不突出或者文体杂糅。 考什么： 现代高考 —— 新材料作文 主要特点是 ：给材料不给话题，要求 全面 理解阅读 材料或提示语，但可 选择一个侧面、一个角度 构思 作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题，明确要求 不要脱离材料 含义，不得套作或抄 袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。 [ 材料 ] 一位裁缝在吸烟时不小心将一 条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了 废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其 高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿 ，并精心饰以金边，然后，将其取名为 “金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还 一传十，十传百，使不少女士上门求购 ，生意十分红火。（作文要求从略，以 下同） 1 、整体性 审题时， 首先要从材料整体出发，把握住主 要内容： 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使 自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功 。接着，可以抓住材料中的关键词句来准确把握 立 意的关键：“不小心”“废品”“为了挽回损失” 等语句让我们明确“金边凤尾裙”的发明并 不是主 观创新 和 时尚潮流 的产物，而是一种 “挽回损失” ，灵活地变“废”为宝的作品 ；“凭借其高超的技 艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙”等词句告 诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是 他主观上并 不放弃，反而更加用心，加上技艺高超， 才有如此 无限的创意。 2 、多向性