小学美术_对印版画教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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2021-03-02 发布于天津
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教学设计一教材分析对印版画是人美版小学美术教材三年级上册第十二课的内容是本教材版画系列课中的一个环节属于造型表现学习领域针对三年级学生的认知和能力水平对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单易学容易激发学生的学习热情易于学生掌握和操作二学情分析三年级学生虽然说已有几年的美术学习经验能够把自己的生活经验和艺术经验相互联系但是三年级学生在美术技能方面还是比较欠缺的绘画表现能力较弱本节版画课又是初次接触水粉颜料对颜料和水分的掌握不是很熟练由于三年级学生的造型能力还有待提高对于一些技法性较强的内容教师

PAGE PAGE # 教学设计一、教材分析：《对印版画》是人美版小学美术教材三年级上册第十二课的内容，是本教材版画系列课中的一个环节，属于“造型 .表现”学习领域。针对三年级学生的认知和能力水平，对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单易学，容易激发学生的学习热情，易于学生掌握和操作。二、学情分析：三年级学生虽然说已有几年的美术学习经验，能够把自己的生活经验和艺术经验相互联系。但是，三年级学生在美术技能方面还是比较欠缺的，绘画表现能力较弱，本节版画课，又是初次接触水粉颜料，对颜料和水分的掌握不是很熟练。由于三年级学生的造型能力还有待提高，对于一些技法性