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舞蹈《快乐宝贝》教案_ 舞蹈《快乐宝贝》教案 第一课时 一、 教学目标： 1、积极参与到舞蹈活动中来，感受快节奏音乐舞蹈旋律。 2、能够通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现欲。 3、能够准确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。 1、在认知方面：舞蹈《快乐宝贝》动律欢快明朗，饱含着幼儿的童真与欢乐，蕴含着幼儿对“真善美”的感受与亲和力，通过简单动感的舞蹈动作，使幼儿直观形象感受舞蹈《快乐宝贝》的特点，同时了解流行舞的特点； 2、在能力方面： 展现幼儿的欢乐活力，培养幼儿舞蹈表情； 将快节奏的音乐和身体动作结合，培养幼儿的节奏感； 通过学习送胯、摆头、拍手、踏步、吸跳步、扩指等基本动作，增强肌肉的协调性； 3、在情感方面： 通过《快乐宝贝》的欢乐节奏，激发幼儿学习舞蹈的兴趣，通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现力 二、教学对象：大班小朋友 三、活动难点：头和胯动作的结合 四、活动准备：音乐 五、教学过程： 1.导入：由“宝贝”导入，引导小朋友学习舞蹈，与父母分享快乐，激发学习兴趣与动力； 然后讲解流行舞的特点，听音乐，感受节奏打拍子。 师：小朋友们，你们知道宝贝是什么意思吗？你们家里有没有什么宝贝呀 生：我就是家里的小宝贝 师：你们都是爸爸妈妈的小宝贝呀，那小宝贝们，你们刚过的节日——六一，开心吗，有没有什么开心的事跟大家分享分享 生:妈妈送我玩具了 师：哦，爸爸妈妈送礼物给你们了啊，哦，那有没有小朋友知道父亲节是哪一天呀 父亲节就在6月16，那我们要不要给爸爸妈妈准备一份礼物呀，给爸爸妈妈一个惊喜，也让他们开心快乐呀 生：要 师:好的，那我们今天学习一个流行舞《快乐宝贝》，把快乐带回家，送给爸爸妈妈，好不好 我们今天学习的是一个流行舞蹈，小朋友知道流行舞有什么特点吗，首先呢，流行舞是将音乐与动作结合，把各个地方的舞蹈风格结合在一起的一种舞蹈，动作还包涵了拉丁、爵士等等。然后呢，我们今天学习的流行舞还有一个特征，节奏很快。 那我们先一起感受一下《快乐宝贝》的节奏吧，小朋友们注意听哦，跟老师一起打拍子。 听音乐一分钟 六、动作短句（仅呈现本节课内容）： ①——2双手叉腰，两腿分开与肩同宽，向右送胯的同时向右摆摆头 3——4双手叉腰，两腿分开与肩同宽，向左送胯的同时向左摆摆头 5——6同1——2 7——8同3——4 ②同①一样 ③_2左脚前点，身体右偏，右摆头，到左脚后点，左摆头 3——4同上 5——6右脚前点，身体左偏，左摆头，到右脚后点，右摆头 7——8同上 ④同③ ⑤1——4左脚迈步向前走，双手拍手 5——6：双手先在胸前交叉，向左顶胯的同时双手打开，双手交叉时头向右，打开时向左。 7——8：重复5~6 ⑥同⑤ ⑦同⑤ ⑧同⑤ ⑨——2、左手阔指旁， 自然下垂，同时右腿微曲，左腿伸直 3——4、右手扩指在右耳旁，左手不动，左腿微曲，右腿伸直 5——6、双手扩指，在肩的上方自由摆动，一拍一动，先左后右，头自由摆动 7——8、同5——6 ⑩同⑨ _2扩指在肩上方自由摆动，头自由摆动，双腿吸跳步，先左后右， 3——8同上 ——2手腰前左摆，左脚跟点地，左脚收回，两手右摆，头随手的动作左右摆动。 3——8同上 同 ——2左右交叉步，举至脸部做飞吻状。 3——4左脚往左横跨步，双手举至头顶，往中间下压。 5——8重复1——4 ——2双脚分开，身体左倾跳跃，左手自然下垂，右手扩胸。 3左手上举，右手下垂（十指扩指），跳步状 4 右手上举，左手下垂，自然跳步，一拍一动 5——8与1—4动作相反 ——重复——的动作 ——4手扩指腰前向左摆，左腿点收两次，一拍一动。 5胸前合十，6——7左转身，8不动，手自然下垂。 重复4个八拍。 ——8手扩指，在肩的上方自由摆动，一拍一动，先左后右，头自由摆动 本文来自http://www./