1我们怎样听见声音.ppt

第二章 声音与环境 清城中学 何远通 请同学们想想： 我们周围有什么声音呢？ 声音是怎样产生的？ 1. 帕斯卡的故事 2. 音叉 3. 老师的扩音器的发声 4. 将手指按住自己的喉头两侧后说话 声音是由于物体振动而产生的 1. 声源： 正在发声的物体。 2. 一切发声的物体都在 振动 ，振 动停止， 发声 停止。 声音以 声波 的形式传播 声音是一种波，不仅能被听见， 而且可以被 “ 看到 ” 。 观看视频：“显示声音的波形”，体 验各种不同的声音的波形是不同的。 电信号 转化成 将声音信号通过 话筒 ， 示波器 ，就能在显示 同通过计算机或 屏上显示出声音的波形。 示波器中的声波形状 声波 假想 水波 声音在传播过程 回声 : 中遇到障碍物会被 反射 回来，这就是回声 。 为了区分原声和回声 最少时间间隔： 0.1S 最少距离间隔： 17m 思考 1: 声音能在气体中传播 吗 ? 声音可以在气体中传播 思考 2: 声音能在液体中传播 吗 ? 水中的鱼会被人的拍手声吓跑 思考 3: 声音能在固体中传播 吗 ? 实验 : 耳朵在离开桌面一点和紧贴桌 面上 , 轻叩 桌面，听到的声音相同吗 ? 猜想 : 如果钟罩的 空气能全部抽完 , 我 们还能听到声音吗 ? 真空不能传声 月球上没有空气， 宇航员们想要交谈， 你能帮他想想办法 吗？ 总结： 声音传播需要介质 , 可在 气体、 液体 、 固体 传播．且 固体 传声 效果比 液体 好， 液体 传声效果 比 气体 好。 爆 真空不能传声 边学边练（一） 振动 1 ．声音是由物体的＿＿＿＿产生的，正 声源 在发声的物体叫做＿＿＿＿。 空气 2 ．通常我们听到对方说话，是由＿＿＿ 来传播声音。鱼儿会被人们的说话声、脚 水（液体）能传播声音 步声吓跑，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 把耳朵贴近桌子的一端，让一个同学敲击 桌子的另一端，会觉得声音很大， 桌子（固体）能传播声音 说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿也能传声， 而且传声的性能较好。 三、声音传播的速度 三 声速 : 声音传播的距离和 声 所用时间之比叫做 声速。 音 路程 S 传 速度 ? ?? v ? t 时间 播 有 猜想：声音在 气体、液体、固 多 体 传播，在哪种介质中最快？ 快 声音在 不同介质 中传播 速度不同 ，一般情况： 爆 v v v 固体 液体 气体 15 C 时， v 空气 =340m/s o 同一介质，声速还跟温度有关， 温度越高，声速也越大。 阅读材料： 人是怎样听到声音的？ 声音 外耳道 鼓膜 耳蜗 大脑 听小骨 听觉神经 信息浏览： 贝多芬的故事 医学研究表明： 当人耳的 鼓膜、听小骨 等因病 损坏时，声波还可以通过 头骨、颌 骨 传导到听神经，从而产生听觉。 简称： 骨传导。 边学边练（二） 声音传播的距离和传播所用时间之比 3 ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叫做声速，声音在空气中传播的速度是 340 m/s （在 15 ℃时）。 ＿＿＿＿ 外耳道 4 ．外界传来的声音，通过＿＿＿＿＿ 鼓膜 振动，这 进入人耳，引起 ＿＿＿＿ 听觉神经 听小骨 种振动经＿＿＿＿＿＿传给＿＿＿＿， 大脑 它再把信号传给＿＿＿＿＿，人就听到 声音了。 小结 1. 声音是由物体的 振动 产生 . 2. 声源： 正在发声的物体。 3. 声音以 声波 的形式传播。 4. 声音传播需要介质 , 它可以在 气体、 液体 、 固体 传播． 5. 真空不能传声 6 .v v v 固体 液体 气体 15 C 时， o v = 340m/s 空气 7. 骨传导