幼儿园教研专题总结（1）.doc

幼儿园教研专题总结 又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，本学期的教研工作主要是“如何促动幼儿语言领域的发展”。幼儿的语言发展，被称为幼儿社会化历程中的一个里程碑，它对幼儿身心的全面发展有着极为积极的影响，能够促动幼儿行为和言语的社会化进程，也能够提升幼儿的学习水平，并促动幼儿智力发展。所以，园里特针对幼儿语言的发展展开了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 1、 确定教研课题，提升自身业务水平。 教研的课题决定着老师业务水平发展的方向，对于自身素质的提升起着关键性的影响。在学期初和园内教师一起畅谈自己内心的想法和自己所需提升的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研课题，并做好教研笔记。这么一来，使我学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用的效果，为我在参与教研工作奠定了良好的坚实后盾。 2、展开优质课的评比，让教师充分发现自己的不足之处。 在展开优质课教学活动中，我看到每位教师都充分发挥了自己的主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，她们还使用多种活动形式，以学生为主体，并为学生创设动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实践、猜测、验证、推理、参与和交流中领会知识、感悟知识，从而提升学生各方面的素质。并在课后，即时组织全体教师实行“说、评”课活动，以便杜绝“闭门造车”，发现每位教师的长处和不足。通过“听、说、评”的活动，让我看到了其他优秀 自身业务知识和业务水平方面有很大很好的协助。这样的活动，对每位教师都是很好的协助，我觉得这（转载自中国教育文摘http：//www.edU，请保留此标记。）样的活动应该多多展开。 3、 从思想、理论着手，实践课程模式改革。 曾记得在一本学前杂志上见过课程模式改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革实行到底才能将课程模式改革落在实处！是啊，思想不到位的课程模式改革，用来实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上实行着。所以本学期我采取多阅读、多反思、多执笔的方法，持续促动对课程模式改革实质内容的进一步领悟，并充分利用学校的书籍资源，经常查阅相关的材料，即时了解语言方面的动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提升自身的理论素养，以便在组织幼儿语言活动方面有更大的提升。并且，增强与幼儿家长的沟通，让家长也能从传统的教育模式里面走出来，和我们一起接受这新的课程模式，让孩子真正的成为学习的主体！ 二、 反思 1、通过本学期的教研活动我虽然有了一定提升，但是如何能让幼儿在教学氛围中更主动、更活泼、更自信，师生互动起来是我下一步应着手的问题。 2、 如何将新的教学理念贯穿在自己的教学之中，让自己的目标一目了然。 3、更努力的在自身业务知识和业务水平方面下功夫，只有教师自身的素质完善了，才能为幼儿提供一个有利于他们发展的空间。 4、我的理论水平仍存有着欠缺，在以后的日子里我将更一步的阅读教育刊物，多写写教学笔记以进一步提升理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 我相信，教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。 学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！ 又一学期在大家的繁忙中匆匆度过，本学期的教研工作重要是“如何促动幼儿语言领域的发展”。幼儿的语言发展，被称为幼儿社会化过程中的一个里程碑，它对幼儿身心的全面发展有着极为积极的影响，能够促动幼儿行为和言语的社会化过程，也能够提升幼儿的学习才能，并促动幼儿智力发展。所以，园里特针对幼儿语言的发展展开了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 一、本学期展开的重要工作 1、肯定教研课题，提升自身业务水平。 教研的课题决定着老师业务水平发展的方向，对于自身素质的提升起着关键性的影响。在学期初和园内老师一起畅谈自己内心的想法和自己所需提升的方向与内容，采用共同协定的方法肯定出新学期教研课题，并做好教研笔记。这样一来，使我学习的目标更为明白，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正到达“为用而学、学以致用的功效，为我在参与教研工作奠定了良好的坚实后盾。 2、展开优质课的评比，让老师充分发现自己的不足之处。 在展开优质课教学活动中，我看到每位老师都充分发挥了自己的主观能动性，研究教材，驾驭教材，在懂得编者意图的基础上创造性地用教材，用活教材。在教学中，她们还应用多种活动形式，以学生为主体，并为学生创设动手实践、自主探索、合作沟通的学习惯氛，让学生在观看、实践