幼儿园一日活动（1）.docx

幼儿园一日活动 一、制定准确合理的作息制度 二、来园活动实施要点 1.保健老师——负责晨间检查：一问、二看、三摸、四查项目实行。 2.保育员——负责班级环境卫生和幼儿点心准备。 3.教师——负责来园接待和游戏观察 4.对幼儿的要求： （1）衣着整洁，愉快入园，入园先洗手，并接受晨检。 （2）有礼貌地和老师、小朋友见面；有礼貌地和家长告别。 （3）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （4）积极投入游戏活动。 三、运动、生活环节实施要点 【盥洗】 1．保育员的工作要求： （1）做好盥洗前的准备工作，放好擦手毛巾。 （2）照顾幼儿解便。 2．教师的工作要求： （1）指导幼儿准确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。提醒幼儿按需入厕。 （2）据盥洗室大小、用具设备，分批实行盥洗。 （3）使用照片图示、儿歌等方式提醒幼儿准确地洗手，比较独立地、干净地和迅速地洗完。 （4）提醒幼儿在运动前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。 （5）运动后先洗手，然后用热毛巾擦汗：把毛巾打开先擦脸，再擦擦脖子，最后擦擦小手，并把毛巾放到固定的地方摆放整齐。遇到天气炎热时，能够鼓励同伴互相协助，擦擦后背上的汗水。 3．对幼儿的要求： （1）学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 （2）便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流动水洗手，整理服装，不在厕所逗留。 （3）学习掌握准确洗手顺序的方法。 （4）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。 【喝水】 1.保育员的工作要求： （1）水杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的水杯应放在柜中固定的地方。 （2）应保证班上随时有温水。 2．教师的工作要求： 幼儿需要喝水时，应随时给水喝。指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。 3.对幼儿的要求： （1）用自己水杯喝水，喝水时不说笑。 （2）不浪费开水，水杯用后放回原处。 【运动】 1．保育员的工作要求： （1）准备好运动时幼儿使用的擦汗毛巾（人手一巾），放在塑料框内。另外，在操场上放置好毛巾架，幼儿擦汗后自己挂好毛巾，方便运动中再次使用。（每班一个） （2）准备好较大的塑料筐，放置在操场上，幼儿运动热了能够放置脱下的外套。（每班一个） （3）运动中提醒幼儿即时擦汗，或是给予个别幼儿一定的协助。 （4）协助教师一起摆放运动器械。 2．教师的工作要求： （1）带领幼儿上下楼梯时，一个教师在前领队，一个教师在最后观察，保育员在队伍中间，保证所有幼儿在教师的视线范围之内。 （2）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 （3）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、录音机等做好充分准备。 （4）穿着符合运动活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。 （5）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适合。 （6）对户外活动场地实行合理划分，展开运动性区域活动。 （7）运动中注重幼儿的运动量，即时提醒幼儿调整活动内容、脱去外套和擦汗、适当休息等。 3.对幼儿的要求： （1）上下楼梯靠右边逐级行走，不推、不挤、不跑、不跳。 （2）做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。 （3）愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。能遵守运动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。 （4）有自我保护意识，运动前后即时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。? （5）运动结束能主动收拾整理活动器械。 四、学习、生活环节 1．教师的工作要求： （1）做好学习前的准备工作 （2）教师的执教 ☆采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。 ☆耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，即时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。 ☆注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。 ☆能实行教学反思，学会即时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同） ☆每天的学习内容安排考虑一周活动的课程平衡。 2．对幼儿的要求： （1）活动前，逐渐转入安静状态。 （2）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 （3）活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和同伴发生争执，不影响活动秩序。 五、午餐环节 （1）当幼儿进餐时，教师应安静地在旁照顾，注意幼儿的坐姿、幼儿的食欲，培养幼儿良好的文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 （2）幼儿先将椅子放好，谁先吃好，就先离开餐桌，不必等待。然后去漱口，擦嘴，和吃好的同伴一起安静的活动，阅读书籍、分享交家里带来的玩具