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（工作计划）三铺中学留守 儿童工作计划 三铺中学 2010—2011 学年度“留守儿童” 工作计划 为了规范我我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺 利实施，贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的 意见》（皖发〔2009〕32 号）、《农村留守儿童之家建设实施办法》（民 生办〔2010〕1 号）和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》（皖 教基〔2010〕6 号），根据区镇领导关爱农村留守儿童工作有关会议 讲话精神，结合我校的具体实际，特制定三铺中学农村留守儿童工作 计划。 壹、指导思想 认真落实我区教育民生工程，以邓小平理论、 “三个代表”重要 思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立 “以 人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切 实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促 进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善 农村留守儿童生存发展情况，加快社会主义新农村建设步伐。 二、活动宗旨 加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习 上辅导、言行上引导，且于生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就 象家壹样温暖，让留守学生和其它孩子壹样幸福健康地成长，为构建 和谐社会服务。 三、工作目标 1 、通过对留守儿童问题的调查、分析和研究，找到影响留守儿 童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落 实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 2 、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的 工作考评制度，不断提高留守儿童的综合素质。 3 、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，巩固率达 100 ％。 4 、关爱留守儿童，于学校班级实行“壹对壹”结对帮扶活动。 5 、充分发挥三铺中学家长学校的作用，对留守儿童监护人进行 家教地再提高培训工作。 四、成立组织明确职责 组长：郝庆民（三铺中学校长） 副组长：张丙俄（镇关工委主任） 王忠（三铺中学政教处主任） 成员：张化敏魏正健梅礼田张修宇 宁宗进余长志及各班班主任 办公室主任：余长志 职责： 1 、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。 2 、做好留守儿童的教育工作。 3 、做好留守儿童的心理疏导工作。 4 、教育留守儿童养成良好的行为习惯。 五、主要措施 1 、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐壹进行分 类、分组，落实到每壹位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业 情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个 留守儿童由老师牵头确立壹名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行 定期检查，建立进步档案。 2 、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多见壹眼，多问壹声 多帮壹把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益 身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿 童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 3 、活动上优先安排。学校要高度重视且认真组织留守儿童参加 集体活动，或根据特点单独开展壹些活动，既使其愉悦身心，又培养 独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活 接受中华优秀传统文化的熏陶。 4 、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补 亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团委活 动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积 极参和，使他们生活于欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强 学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 5 、注重对留守儿童的心理健康教育 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理 教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情 感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱 体验到生命成长的快乐和幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的 生活态度，培养正确的人生观、价值观。 6.建立健全教师和留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈