小写五年级《小足球—脚内侧拨球变向过人》课时教案.docxVIP

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小写五年级《小足球—脚内侧拨球变向过人》课时教案 授课教师:XXX 学校:XXX小学 单元 位置 《小足球》单元 水平三(五年级)第六课时 授课时间 学习 目标 1.75%的同学能将足球拨球和运球动作相结合并运用技术并能将球控制在自己的范围内,增强足球运球过人意识。 学生能够在练习中发展灵敏、协调能力。 能够在游戏中能够团结合作,互相鼓励,大胆尝试的精神品质。 教学 内容 小足球:脚内侧拨球变向过人 拓展练习:1.腹部运球 2.头顶运球 游戏:.喊数抱团 教学重点 动作连贯、控制球能力,身体重心移动。 教学难点 运球过人时与防守队员之间距离的把握 安全措施 在课前加强安全意识教育,提醒学生在运球过程中进行避让,重视准备活动,针对足球课进行专项的拉伸练习,避免活动中出现拉伤,在课后进行牵拉放松练习,让学生身体状态能够更好的恢复。 教学思路 学生在水平一、水平二、水平三阶段都有小足球课程,对脚内侧拨球、正脚背运球、脚内侧运球都学习过,并有一定基础,通过将脚内侧拨球和运球进行动作组合,让学生能够学会简单有效的过人动作“脚内侧拨球变向过人”,让学生在合作和对抗中快乐自主的学习。 程序与 时间 内容 教师教学 策略 学生活动与 要求 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 准 备 部 分 8′ 课 堂 常 规 体委整队 (2)师生问好 (3)安排见习 2.准 备 活 动 (1)球性练习:“喊数抱团” 组织与策略一: 学生问好,检查常规,安排见习生. 让学生自由运球,提示用学过的运球技术动作运球,在运球过程中喊出数字,让学生按数字将球运到一起靠住 游戏中进行拉伸、体转、腹背热身活动 学习与步骤一 1.整队、精神饱满。 2.向老师问好。 听清游戏规则进行游戏。 活动积极投入,认真完成。 组织图示 xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx △ 1′ 3′ 1 1 低 低 程序与 时间 内容 教师教学 策略 学生活动与 要求 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 基 本 部 分 26′ 1.教师技能展示 (1)教师展示 (2)宣布本课内容 2.尝试模仿练习 (1)教师示范 (2)学生尝试性练习 3.诱导练习 (1)原地脚内侧左、右拨球 (2)移动中脚内侧左右拨球 4.分解练习 (1)原地的脚内侧拨球变向运球过人动作分解示范,要求“一拨二推” (2)学生展示 (3)移动中脚内侧拨球变向运球过人动作练习 (4)学生展示 5.分组合作练习 两人一组合作练习 6.游戏:穿隧道运球比赛 比赛: 1对1对抗比赛 8.拓展练习 (1)游戏:腹部运球 (2)游戏:头顶运球 组织与策略二: 邀请一名同学和自己一起展示足球技能。宣布课的内容 组织与策略三: 1.示范“脚内侧拨球变向运球”技术动作,要求学生仔细观察, 2.组织学生进行尝试性练习。 3.教师进行巡回指导 组织与策略四: 组织学生进行原地脚内侧左.右拨球练习。随后增加难度进行移动中练习 教师进行巡回指导 组织与策略五: 教师进行“脚内侧拨球变向运球”分解动作示范。告诉学生动作练习口诀:“一拨二推”并组织学生进行原地分解动作练习。 请同学上来展示,其他同学自己观察,看看做的有什么不同的地方。并进行总结、提示纠正。 组织学生在运球过程中练习脚内侧拨球变向运球。 让学生左、右脚交替练习。 请同学上来展示,其他同学自己观察,看看做的有什么不同的地方。并进行总结、提示纠正。 教师进行巡回指导 组织与策略六: 教师讲解示范两人一组合作练习方法和要求:防守队员将球拿起双臂前举提醒进攻队员和防守队员之间应该保持适当的距离。 在两人合作练习时,要求防守方进行消极防守并互相提示纠错。 教师进行巡回指导 组织与策略七: 讲解示范游戏规则 组织学生分组进行游戏比赛,要求运用“脚内侧拨球变向过人”动作绕过障碍物。 组织与策略八: 讲解示范比赛规则。 组织学生进行1对1比赛 教师进行巡回指导 组织与策略九: 讲解示范游戏规则和玩法。 2.组织学生进行比赛。 学习与步骤二: 积极主动参与 听清本课上课内容. 学习与步骤三: 仔细观察老师示范 根据老师示范进行模仿练习 学习与步骤四: 按老师要求进行脚内侧左、右拨球练习。 积极投入到练习中去。 学习与步骤五: 看清教师的动作示范和讲解。 积极参加训练中来。 懂得理解“一拨二推”练习口诀。 大胆踊跃参加展示。 在运球变向过程中要观察周围的环境。 尝试左、右脚交替练习。 学习与步骤六: 按照老师要求进行两人一组合作练习。 在练习中要帮助同伴、提醒同伴保持适当距离。 学习与步骤七: 听清游戏规则,按规

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