八年级生物生物的多样性及其保护教学讲座课件PPT.ppt

第 步： 第 环节： 第 步： 第 环节： 专题十二 生物多样性及其保护 一 师友互查 1、酵母菌无氧条件把葡萄糖转化成_____和_______，气体在面团中形成小孔，使馒头松软。 2、乳酸菌含有的___能够把______转化成_____，可制作酸奶、泡菜。 3、食品保存中的一个重要问题是_______。 4、防止食品腐败的所依据的主要原理_________________________________________ 5、抗生素是由_____产生，可杀死或抑制某些致病______的物质，对_____不起作用。 一 教师引导 1、酵母菌无氧条件把葡萄糖转化成________和______，气体在面团中形成小孔，使馒头松软。 2、乳酸菌含有的___能够把______转化成_____，可制作酸奶、泡菜。 3、食品保存中的一个重要问题是_______。 4、防止食品腐败的所依据的主要原理__________________________________________ 5、抗生素是由_____产生，可杀死或抑制某些致病______的物质，对_____不起作用。 酒精 二氧化碳 葡萄糖 酶 乳酸 防腐 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖 真菌 细菌 病毒 二 师友巩固 1、动物分类的依据是什么？各类群由简单到复杂的顺序。P98-99 2、生物分类的依据、意义，分类单位有哪些？哪个等级生物的共同特征最多？最基本的分类单位是什么？P101 3、生物多样性包括哪三个层次？了解我国居世界前列的生物种类。生物种类多样性的实质是什么？P106-107 二 师友巩固 4、我国珍稀的生物种类举例。生物多样性面临威胁的原因有哪些？P111-112 5、保护生物多样性的根本措施是什么？最为有效的措施是什么？还有哪些措施？P113 二 教师引领 生物分类 1、主要依据生物的_________(包括_________和_________) 2、________是研究生物的一种基本方法。 分类的意义是___________________________________. 相似程度 相似程度 生理功能 生物分类 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 二 教师引领 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 油松 水绵 苔藓植物 裸子植物 被子植物（单子叶） 藻类植物 蕨类植物 被子植物（双子叶） 二 教师引领 1、种子植物根据___________________可分为_________和________。被子植物根据________可以分为___________和____________。 2、你能否把植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 种子是否有果皮包被 被子植物 裸子植物 子叶数目 单子叶植物 双子叶植物 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物和被子植物） 二 教师引领 3、植物分类的依据是什么？ 4、被子植物分类的重要依据？为什么？ 根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子 的形态结构进行分类。 花、果实、种子 因为它们的形态结构稳定。 二 教师引领 鸟类 节肢动物 爬行动物 两栖类 两栖动物 哺乳动物 哺乳动物 环节动物 节肢动物 鱼类 爬行类 二 教师引领 动物 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 节肢动物 环节动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 从简单到复杂 软体动物 扁形动物 线形动物 二 教师引领 注意：真正的陆生脊椎动物从______开始，原因__________________________________鸟类和哺乳类都由_________进化而来，两者都是恒温动物。 爬行类 生殖发育离开了水的限制。 爬行类 二 教师引领 1、生物分类的单位有哪些？P101 （分别从大到小、从小到大排列） 2、分类的最基本单位_____，________的亲缘关系是最密切的。 界、门、纲、目、科、属、种 （从大到小） 种 3、分类单位越小，共同特征_____，所包含的生物种类就________。 同种生物 越多 越少 二 教师引领 1、生物多样性包括______ 多样性和 多样性、__________多样性。 _____________________-的种数都居于世界前列。 基因 生物种类 苔藓、蕨类和种子植物 2、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出杂交稻新品种，这是利用______________________________________。 生态系统 基因多样性改良作物品种的一个典型实例 3、 ，是保护生物多样性的根本措施。 4、