河北省六年级上学期语文期末复习八c卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 河北省六年级上学期语文期末复习八C卷 一、 基础知识。 (共6题；共46分) 1. （11分） (2019五上·金东期末) 阅读理解。 松鼠（节选） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 （1） 选文第一自然段从________、________、________、________、________和吃食姿势等方面描述了松鼠漂亮的形态。 （2） 写出打比方的句子。 （3） 写出松鼠最不像四足兽的原因。 （4） 选文第二自然段中“跑”“跳”“做窝，摘果实，喝露水”“跳着叫着，互相追逐”是系列的________描写，写出了松鼠的________。 （5） 把你心目中松鼠的模样写下来吧！ 2. （3分） (2019五上·浙江期末) 阅读，回答问题。 抗生素的使用 【材料一】 中外抗生素使用情况对比表 项目 无处方购买抗生素 住院患者使用抗生素 人年均使用抗生素 中国 加拿大 中国 北欧 中国 美国 比例 79.4% 0.1% 80% 20% 138克 12.8克 【材料二】 中国疾病预防控制中心徐建国同志直言：中国抗生素滥用情况已不容忽视。我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，让病菌产生耐药性。 （1） 阅读材料一后，你能得出什么结论？ （2） 滥用抗生素主要有哪些危害？ 3. （3分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？ 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花…… （1） 联系上下文，将给文中划线的词换个词，意思基本不变。（ ） A . 奔腾、立刻、绽放???? B . 奔走、马上、开放???? C . 奔腾、顿时、未放???? （2） 结合上下文章理解，下列词语意思不是互为相反的是（ ） A . 炎热酷热???? B . 紧锁舒展???? C . 摇摇晃晃平平稳稳???? （3） 文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为??????????????????? ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为?????????????????? ????。（ ） A . 果子被吃被抢；果子没有被吃被抢 B . 担心果子被踩坏、被抢走而着急难过；满满的一车杏子又回来了而激动、高兴 C . 蜂拥而上的路人争抢苹果而生气、伤心；大家帮忙捡回一车的杏子而感动、感激 （4） 下列各句理解正确的是（ ）（多选） A . 文中划线的句子是一个比喻句，将姑娘脸上的红晕比作乍放的红彤彤的花，以此来表现姑娘当时感动和高兴的神情。 B . 这篇短文主要写了两个故事，一个是路人抢果子，另一件是路上帮忙捡果子。 C . 这篇故事主要写了姑