部编版小学语文改正错别字练习（二）.doc

小学语文 六年级下册 部编版 PAGE PAGE 1 六年级改正错别字练习（二） 一.改正下面的错别字 克苦　朗颂　以经　渴水　钩鱼　响午　署假　尊寻 密蜂　担误　渐愧　急燥　爰幕　坚苦　辛福　自毫 目地　商业　幼想　浪废　瓜牙　煅练　咳嗽　息灯 忧乱　粉粹　成积　题钢　消毁　提词　鼓午　因该 问侯　粘绸　干躁　辨论　难到　锻练　急驰　松驰 知慧　工课　苦脑　材能　轮船　贪才　似人　记念 排山到海　完璧归赵　艰苦奋斗　举世闻明　迫不急徒 张冠李戴　阴谋鬼计　欢心鼓舞　再接再厉　兴高采烈 克苦钻研　精神震奋　尊守纪律　眼急手快　魂不符体 一股作气　志高气扬　人心慌慌　川流不息　大厅广众 人声鼎拂　明辨是非　迎风召展　暗然泪下　洛绎不绝 漂肥体壮　泰然自若　亭亭欲立　小心奕奕　五彩缤纷 心诳神怡　无边无崖　喜出忘外　奄奄一息　绿树成阴 无穷无禁　负荆请罪　震耳欲聋　赞叹不己　愤不顾身 各抒己见　连棉不断　满山遍野　一往无际　克苦钻研 晴不自禁　莫不关心　史无前列　艰不可催　专心至志 坚忍不拔　焕然一新　直截了当　丰功伟绩　赴汤蹈火 拔山涉水　恍然大悟　诡计多端　惨无人道　一口同声 实是求事　走投无路　心越诚服　炯炯有神　南辕北撤 心潮起福　措手不及　蜂涌而入　狐假虎威　风餐露宿 齐心胁力　忘羊补牢　无可争辨　魏然屹立　百折不挠 拾金不抹　济济一堂　犹豫不决　原形毕露　气势汹汹 记忆犹新　大现身手　不可思义　手足无措　兴志勃勃 调兵遗将　震奋人心　情不自禁　谦虑勤慎　胜气凌人 井井有味　山穷水近　括不知耻　五彩滨纷　顽强不屈 千钓一发　志高气扬　按步就班　没精打彩　心阅诚服 不记其数　漫不经心　完璧归赵　无微不致　川流不息 新国安邦　大声疾呼　不已为然　爬山涉水 二、改正下列句子中的错别字。 1.李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏了盛产药材的明山。 2.青明节到了，我们全校地师生去列土林圆，记念革命先烈。 3.老师背课很认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。 4.长城碗延盘族在崇山竣岭之间，好向一条长龙尤在飞午。 5.他工作狠认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。 6.只要你不丢师付的脸，不怀师付的明声就够了。 7.我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。 8.中队主提队会在热列地气分中进行着，好节目屈出不穷。 9.炮弹把船低炸了一个洞，江水立既俑了进来 10 我们要向雷蜂叔叔哪样，尊照毛主席坚苦愤斗的教道。 11.张老师经常背课到深夜，我们要体晾老师的心苦。 12.坚侍长跑，即煅练了身体，也磨练了意知。 13.我由于当时过分激动和幸奋，竞然妄记问他的名子。 14.你地这遍槁子必须再今天写好，明天要记出去地。 15.小华受到老师表杨后，决心再接再厉、继续前进。 部编版语文六年级下册课文中心思想 第一单元1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 2、《腊八粥》作者沈从文，作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景,通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。 3、《寒食》作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之苦。《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。 4、《藏戏》作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点。 第二单元 5、《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是英国作家丹尼尔?笛福。本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。 6、《骑鹅旅行记(节选)