健康教育教案[借鉴].pdfVIP

榆林市第六小学健康教育教案 课题：团结友爱、尊敬师长 教学目标： 让学生明白人与人之间文明礼貌、 团结友爱、尊敬师长的重要性。 教具准备： 挂图 重点、难点： 掌握团结友爱的基本道理。 掌握常用的文明礼貌行为和用语。 德育渗透： 培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。 教学过程： 一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故 事引入。 二、带读课文，讲解课义： 1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系：团结是以人与人之间的， 互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又 在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。 2 、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习的语言和行为中。因此同 学们一定要学会礼貌用语，用好礼貌用语，杜绝说粗话，自己取得了 好成绩不骄不躁，同学有了失误，不能幸灾乐祸，嘲笑攻击，与人闹 1 1 / 17 矛盾时应自省， 不能推卸责任。 我们应该用礼貌用语和行动作为人与 人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊维持正常的人际关系。 3 、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一 个 “团结就是力量 ”的小[ 实验，为学生演示一根竹签易折，而多条 扎在一起折不断， 讲解这就是竹签团结起来了的道理。 如果同学朋友 之间、家庭成员和邻居之间，都能做到、做好以上几点并长期坚持、 养成习惯，自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。生活 在这样和睦的大家庭中，是温馨幸福的，身心是愉快健康的。有利于 大家的生活、学习，也有利于所有成员的性格健全和心理健康。 4 、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统，也是中国人民的美 德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动，好好学习，成为有知识、有 文化的人才。 三、作业： 你能掌握礼貌用语吗？在日常的学习生活中我们应该怎样对 老师表示礼貌？ 课题：人体的结构 教学目标： 让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课 程打基础。 教具准备： 2 2 / 17 挂图 重点、难点： 人体各部分的划分和位置。 各部分的名称的基本功能。 德育渗透： 养成正确的坐、立、行姿势，保持良好的形体美。 教学过程： 一、以与形体有关的话题引入。 二、对照挂图，朗读课文，选择生长发育指数达标的学生作正常 人体模特，以动态形象化吸引学生的注意力， 提高学习效果和记忆率， 讲解课义： 1、人体分哪四个部分？ 唱儿歌加深记忆：我们有个聪明的头，长在人体最高处， 头发耳朵眼睛嘴，灵敏的鼻子在正中。 颈部重要又脆弱，食菅气管在中间， 如果没有保护好，生命健康有危险。 躯干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。 上肢：肩部长出两只手，一左一右分两边，上臂前臂和手掌，十 个指头紧相连。 下肢：臀部连着大小腿，脚掌耐劳又灵活，膝盖结构真巧妙，方 便站立和跑跳。 三、作业 3 3 / 17 正常人体分哪四大部分？心、 肝、肺各器官长在哪里？各有什 么主要功能？ 课题：保护视力 教