幼儿教育教案_ 大班区域活动教案.docVIP

大班区域活动教案 一、活动目标 1、鼓励幼儿能按意愿选择自己喜欢的活动区域和活动材料进行操作。活动中能遵守游戏规则，愉快的游戏。 2、活动中鼓励幼儿积极摆弄、大胆探索，遇到问题能进行协商，培养幼儿的交往能力。 3、在与材料的互动中发展幼儿的观察力、思考力和专注力。 4、鼓励幼儿大胆的在集体面前表述自己的游戏过程和结果。 二、活动准备 1、各活动区域所需材料。 2、区域活动所需的轻音乐。 3、区域观察记录表。 三、活动过程 （一）、谈话导入区域活动，引起兴趣。 1、小朋友们，上午好(老师好)。今天，有客人老师来和我们一起游戏，大家跟她们问下好。（客人老师好) 2、又到了区域游戏时间，你们期待吗？（我们期待）想知道今天可以选择哪几个区玩吗？（想知道）那我就来告诉你们。 3、第一个区就是建构区。这次要搭建的主题有人行天桥、校园风光。在搭建前先观察情景图和操作提示图，然后再搭建。 4、其次是科学区。科学区我投放了《玩转小马达》《两只眼睛看世界》两盒新材料。《玩转小马达》是个电路拼搭游戏，游戏成功后小灯泡会亮哟，你们要对照盒子里的电子积木配套图卡操作，每次操作后做好记录表。《两只眼睛看世界》里面的3D红蓝眼镜、立体观景机观察图片用的，边看边做记录。 5、第三个区是益智区。 有《捕鱼大赛》和《寻宝记》这两盒材料。《捕鱼大赛》是上周就已投放的材料，《寻宝记》是投放的新材料，大家选择好自己的海盗船，再根据转动的指针前进抢金币，最先到达岛屿、金币最多的为赢家。 6、然后就是表演区。表演区的材料有衣服、道具，小朋友们可以依据墙上的情境图自主选择。 7、最后是今天游戏的重点区域美工区。小朋友们看我身后的主题墙上有什么？（主题墙上有大海、鱼、海底、一条鱼)海底的这条鱼快乐吗？（海底的这条鱼不快乐）为什么？（它没有好朋友）我们该怎么办？（我们为它找好朋友）那今天我就请美工区的小朋友为它找朋友，能做到吗？（我们能做到）老师在美工区投放了许多新材料，有卡纸、绳子你们可以在画的基础上，使用材料进行剪、贴、拼组合搭配创造，为它找好朋友。 8、想不想玩了？（想玩）我提个要求，进区域时要排队拿进区卡、轻轻的搬小椅子。游戏结束后，要收拾整理好区域材料，放好进区卡，把小板凳轻轻搬回现在坐的位置，可以做到吗？（我可以做到）好了，游戏开始。 （二）、幼儿进区域活动 1、幼儿自主选择区域游戏。 2.、老师观察记录。 （三）、评价、总结 现在到了我们分享的时候了。 1、建构区谁先来？ 2、科学区里的小灯泡亮了吗？（ 3、益智区今天谁的钱币最多？ 4、表演区里的小朋友们今天玩得开心吗？谁来分享下 5、师：最后是美工区，你们任务完成了吗？ 结束语：今天你们表现都不错，有的小朋友一直在做一件事，做的很认真，还有的小朋友可以一起合作探究，也有小朋友能向同伴求助学习，学到了本领。我们也为鱼儿找到了许多朋友，海底会很热闹，鱼儿会很开心，我们快乐吗？（我们也很快乐）那今天游戏到此结束，我们和客人老师再见。