小学一年级上册《项链》同步练习 （配套课件+教案）.pdf

第 11 课 《项链》 第一课时 同步练习 基础百花园 一、看拼音，写生字。 cháng ruǎn 沙滩， 的， 又 ( ) 又 ( )。 二、连一连，成词语。 海 雪 贝 沙 脚 印 螺 壳 滩 白 提升训练营 三、选字填空。 娃 挂 （1）他长的真年轻像个小（ ）（ ）。 （2 ）我把奖章（ ）在了胸前。 四、填一填。 快活的（ ） 金色的（ ） 快活的（ ） 金色的（ ） 思维大练兵 五、 课外阅读。 大海、河流和小溪 溪从山上叮叮咚咚的流下来，跳进了宽淌的、浩荡的河流，溪水变成了河水，河水 流过九湾十八曲，继续向前流去，不知流过多少个地方，终于流到了大海边，汇进了波 涛汹涌的大海。 大海十分欢迎小溪的到来，小溪也就成了大海中的一员。有一天，小溪对大海说： “如果没有我们小溪，就不会有你们今天的大海！所以说我们就是你们的前辈，今后你 们要听我的指挥。”大海听了很不高兴，对小溪说： “我们都是一家人了，不应该在这 里论资排辈，大家的心胸放宽一点吧！按理说,如果没有我们大海，也就很难产生你们 一条条小溪。” “你胡说”，小溪很生气地大骂起大海来。 可是大海还是平静地对小溪说： “因为在太阳公公的照耀下，把海水蒸发到天上， 变成了云，然后再变成雨水，雨水下落到山上，这才有你们一条条小溪呢！” 这回小溪可没话可说了。站在旁边的河流听 了大海的这番话，高兴地说： “是啊！ 我们都是一家人，是互相依存的，今后我们要团结，不要比谁大谁小。。。。。。。” 1.根据课文填空。 溪从山上（ ），跳进了宽淌的、浩荡的（ ），溪水变成了（ ）， 河水流到了（ ），汇进了波涛汹涌的（ ）。 2.根据课文，连一连。 汹涌的 小溪 旁边 的 河流 浩荡的 小路 笔直的 大海 3.写出下列词语的反义词。 生气—— 团结—— 第 11 课 《项链》第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写汉字。 长 软 解析：主要考察学生对字形的掌握情况。 二、连一连，成词语。 海 雪 贝 沙 脚 印 螺 壳 滩 白 解析：本题主要考查学生的组词能力。 三、选字填空。 （1）他长的真年轻像个小（ 娃 ）（娃 ）。 （2 ）我把奖章（ 挂 ）在了胸前。 解析：主要考查学生的对形近字的理解和运用的掌握。              四、填一填。 快活的（ 人群 ） 金色的（秋天 ） 快活的（ 脚步 ） 金色的（童年 ） 解析：符合语言习惯组成词即可。 五、课外阅读。 1.根据课文填空。 下来 河流 河水 大海边 大海 解析：考察学生对课文的理解。 2.根据课文，连一连。 汹涌的 小溪 旁边的 河流 浩荡的 小路 笔直的