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大班美术《早有蜻蜓立上头》教案 陈丽琴 活动目标： 1.学习画荷花、荷叶、蜻蜓，并进行组合画。 2.了解蜻蜓的身体结构特征，并能画出各种动态的小蜻蜓。 3.尝试使用接色法来涂荷花的花瓣以及蜻蜓的翅膀。 教学重点：尝试使用接色法。 二．活动准备 知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的外形特征。 教具准备：范画 图画本 油画棒 蜻蜓图片若干等。 三．活动过程： 1、猜谜语，导入课题。 身体细细长又长，身后背着四面旗。 斗大眼睛照四方，专除害虫有助益。（蜻蜓） 2、出示图片，让幼儿观察蜻蜓特征。 （1）了解蜻蜓的头、身子、翅膀、眼睛等结构。 (2)教师提问： 蜻蜓的眼睛像什么?(圆球) 蜻蜓的身子像什么?（长长的U字） 蜻蜓的翅膀像什么？（飞机的机翼） 3、教师小结：蜻蜓的身体结构分为。头、胸、腹部。头上有一双复眼，像两个圆球，可以360度旋转，能看清四面八方的东西，腹部还有许多不同的花纹，翅膀像是飞机的机翼，在飞机飞行时，能够防止震动，保持平衡。 出示范画《早有蜻蜓立上头》，教师引导幼儿观察画面，说出其景物。 情景描述：小蜻蜓们相约一起去荷花池儿，看它们有的在闻花香，有的在点水，还有的玩累了，正准备飞回家呢。 讲解步骤： 用圆形，半圆形，长条的椭圆形画出蜻蜓的形态，注意它的翅膀是又细又长，眼睛是大大的。 用一头尖一头圆的小叶子形状组成的荷花，并画出它的细细的茎。 小蜻蜓的小伙伴们都在做什么呢？每个小蜻蜓的形状可以不一样，试一试让它们的身体弯一弯吧。 画出圆形的荷叶以及莲蓬，并画上颜色，可以使用接色法来涂荷花的花瓣以及蜻蜓的翅膀。 涂色技巧:在涂色花瓣和翅膀时衔接时用两种或三种颜色相互重叠的部分，是其变化自然的。使用油画棒时，过渡要自然，并能大胆涂色，构图合理。 四、引导评价： 将幼儿作品贴在作品栏中，互相欣赏，说说哪些蜻蜓更漂亮，那些画内容更丰富。