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大班起点阅读教案：《司马光砸缸》 周琪 活动目标： 1、理解故事内容，感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质；? 2、学习用清楚、连贯的语言讲述，并敢于说出自己的想法；? 3、教育孩子遇事要沉着冷静，动脑筋、想办法。 活动重点：教育孩子遇事要沉着冷静，动脑筋、想办法。 活动难点：学习用清楚、连贯的语言讲述，并敢于说出自己的想法。 活动准备： 故事视频及ppt课件。 活动过程： 一、?设置悬念，激发幼儿的兴趣。 师：前几天，老师听到一个新闻，据说一个小朋友在池塘边玩耍时，一不小心掉进了池塘里，幸好有一个大人路过把他给救起来了。真的是好险啊！（教育小朋友不到河边、池塘边玩耍）今天，就有一位小朋友一不小心掉进了大水缸里，水缸里装买了水，这可怎么办呢？（想办法） 师：小朋友们真会动脑筋，想出了这么多办法。老师给小朋友们带来了一部动画片，这个动画里讲的就是这样一个故事。请小朋友们看在眼里，记在心里。? 二、欣赏动画，初步了解故事的大意。 师：知道这个故事叫什么名字吗？哪个字你已经认识了？（解决光和缸的念法）幼：《司马光砸缸》。 师：你从这个动画中看到了什么？??幼：司马光砸缸救人。（过渡语：在这个动画中你们最喜欢哪一段？）? 三、观看PPT欣赏故事画面，通过提问巩固幼儿对故事的理解，引导幼儿说完整的话。 （1）播放开头至一个小朋友掉进了水缸。 师：他们在什么地方玩什么游戏？???幼:他们在花园里玩捉迷藏。 师：这个孩子是怎么掉进水缸里的呢???幼儿自由回答。 （2）播放小朋友掉进水缸后至司马光砸缸前。 师：这个孩子掉进水缸里了，其他小朋友都是怎么想的、怎么做的？?幼：有的小朋友哭了，有的小朋友去叫大人了…… （3）播放司马缸砸缸至最后。 师：司马光用什么方法救了他呢？????幼：他用石头砸破了缸。? 师：他是砸在缸的什么地方的？?幼：缸的下面部分。 师：在当时谁的办法最好？为什么？? 师：你喜欢司马光吗？?幼：喜欢。?? 师：为什么？??幼：因为他聪明勇敢…… 教师小结：?司马光遇到事情沉着勇敢不慌张，开动脑筋想办法帮助别人。司马光从小就聪明勇敢，长大后就成了一位古代的历史学家。我们要向司马光学习，遇事要冷静不慌张，动脑筋，想办法。???师：你们喜欢这个故事吗？（喜欢）老师有个提议：我们来比赛讲故事吧，看谁讲得最精彩。? ?? 四、引导幼儿复述故事幼儿自由复述故事，教师适当提示。? 五、延伸活动：分角色表演故事。