彩色的梦教学设计.pptx

《彩色的梦》第一课时教学设计 麦积区花牛镇花牛中心学校 南彦川 教材分析： 这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、 节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的 想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近 儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的 想象力和天真的童心。 学情分析： 本班共有学生 42 人，绝大多数来自农村。小学低年 级学生对直观形象的动画比较感兴趣，而生动活泼、形式 新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好 动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是学生另一显著 特点。他们虽然聪明活泼，但缺乏认真细致，读起书来往 往流于形式。在教学