幼儿教育教案_大班科学快乐小插板.docxVIP

数学活动《快乐小插板》 黑龙江省七台河市勃利县教育示范幼儿园　　　仇晓馨 内容提要： 教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，“数学插板课程”是一种全新的全脑开发、思维训练的教学法。由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，通过单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难。为此，以打造高效果课堂为宗旨，遵循幼儿园教学的特点和规律，我以情景游戏故事为切入口，复习了20以内数的减法，在初步了认读多数位的基础上，学习多位数对位加法，加上轻快的音乐及课件，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻快的音乐及课件，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。 关键词：幼儿园 数学 插板 活动目标： 知识目标：复习20以内数的加减法，学习多位数对位加法。 技能目标：通过操作继续培养幼儿“数位”概念，提高幼儿计算能力。 德肓目标：在游戏活动中激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿园东于助人，勇于挑战的精神。 活动重点：在操作中学习多位数对位加法。 活动难点：加强幼儿理解“数位”概念，提高计算能力。 活动准备：音乐磁带、多媒体课件、博士帽、演示板一套、幼儿插板每人一套、课前幼儿学习儿歌《对位加》、《数位对齐再计算》手工制作小火车一组。 活动过程： 一、开始部分 师：今天我们整装待发……要干什么呢？小鹿姐姐要带领大家去郊游。 课件音乐《去郊游》入活动教室 口号：在户外，听指挥，一二三，快归位。三二一，全到位。 二、基本部分 1、出示课件，呀！不好啦！！引出幼儿所熟悉的“坏人”！看看他都抓了谁？ 坏人：哈哈哈，小朋友们，你们的好朋友被我抓到这里来了，你们想营救他们吗？ 幼儿：想！ 坏人：那你们可要回答我的问题。回答对了，我就放他们出去！我的问题可不简单，都是与数学有关的，你们有法宝吗？ （教师与幼儿讨论：法宝就是数学插板） 幼儿；出示数学插板，给它起了一个特别西酷的名字“数学魔盒” 2、先营救一人物（出示题目）幼儿进行插板操作 ①河里游来9只白鸭，又游来6只黄鸭，河里一共有几只鸭子？ ②嫘嫘说我能吃8个包子，高子博说我能吃7个包子，也们俩一共能吃多少个包子？ ③铅笔盒里有6支铅笔，8支钢笔，铅笔盒里一共有几支笔？ ④小熊维尼吃蜂蜜，上午吃了5罐，下午吃了8罐，小熊维尼今天一共吃了几罐蜂蜜？ ⑤鱼缸里面有7条鱼，又放进去9条鱼，鱼缸里面一共有几条鱼？ 所有问题回答正确，营救出一位好朋友。幼儿作出胜利的手势。 3、音乐律动《欢乐满山谷》 4、问题2：我要看看你们会不会玩数学游戏（游戏：老鼠偷蛋） 《老母鸡》 “老母鸡，真能干，咯达咯达来下蛋。 一天下了一个蛋，数数下了几个蛋。 《小老鼠》 小老鼠，嘴儿馋，贼偷贼脑去偷蛋。 老母鸡，快醒醒，看看少了几个蛋。 任务完成，营救出一位好朋友。幼儿作出胜利手势 5、音乐律动《快乐满山谷》 6、坏人：哼，这对于你们来说太简单了，我就不信难不倒你们？ 我要出百以内的对位加法，千以内的对位加法，万以内的对位加法。 师：有点难，不要怕，老师来想办法，我来教大家一个办法，你们想不想学？幼儿：“想”，师幼儿集体翻到数位板（变变变变变变，我的魔盒变楼房）复习：看看这座美丽的大楼，每间房的名称都叫什么？个位家，十位家，百位家，千位家，万位家！数位大楼有两层，有楼上，有楼下。（各楼层用什么颜色，黄、红、绿、黑、白） 现在我们就请数位宝宝住进它们的大楼吧。 师：我出数字你来摆！ 幼：我的小手快快快！ ①今天我们楼上来了11位小朋友，楼下来了7位小朋友，楼上的小朋友要到楼下做客，楼上楼下一共有多少位小朋友？应该怎样计算呢？ 引用儿歌《对位加》 多位数，对位加，多位宝宝笑哈哈 数位对齐加一起，楼上、楼下变一家。 引导幼儿说出，把楼上的小朋友请到楼下来，11和7合并在一起，得数就出来了。（根据幼儿的表述，老师在数位板上做示范演示）把楼上的小朋友和楼下的小朋友加在一起11+7=18 ，楼上楼下一共18位小朋友。 ②球球要过生日了，爸爸给他买了25个球，妈妈给他买了43个球，现在球球一共有多少个球？25+43=68 ③《数位对齐再计算》 小插板，真好看，上一半，下一半 一半摆加数，另一加数摆下边。 个十百千要对齐，数位对齐再计算。 师：我们在进行加法运算时，应该注意什么？ 幼儿：应该注意数位要对齐再相加，个位数和个位数相加，十位数和十位数相加，百位数和百位数相加，千位数和千位数相加，万位数和万位数相加。 准备营救博士啦 营救之前我们要运动一个我们的手指 《手指转转》 一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷 两根手指转转转，变成兔子跳跳跳 三根手指转转转，变成叉子叉叉叉 四根手指转转转，变成小猫喵喵喵 五根手指转转转，变以老虎啊~~呜 六根手指转转转，变成电话喂喂喂 七根手指转转转，变成老鼠追追追 八根