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大班美术教案《太空漫步》
设计意图： ? ? 神秘的太空是小朋友们都非常感兴趣的话题，经常会听见我班幼儿交谈内容总会谈及这一话题，幼儿的想象和兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。结合本班幼儿的特点，本节活动以孩子的兴趣为主，抓住他们的兴趣点，在幼儿利用已有的知识经验，充分发挥想象，设计孩子喜欢的绘画主题，通过这节课让小朋友们探索太空的奥秘，发现美、创造美、留住美。 《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中采用谈话法等方式，达到师生互动，生生互动，鼓励幼儿大胆地表现自己的情感、理解和想象。《指南》中提出，5-6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术。在活动最后让幼儿分享作品。 活动目标： ? ? 1、愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。 ? ? 2、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 活动重点： ? ? 通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感的造型。 活动难点： ? ? 能围绕主题大胆想象、富有个性地创作自己的作品。 活动准备： ? ? 视频《美丽的太空》、音乐、颜料、水粉笔、水粉纸、A4纸、彩纸、蜡笔、彩笔、剪刀、胶棒。 活动过程： ?? ?一、?导入过程 ? ? 在幼儿对星空已有经验上向幼儿提问：“穿越过星空会到哪里？”从而引出本次活动主题“太空”。 ?? ?二、?活动过程 ? ? ?1、提问：“你知道太空上都有什么么？” ? ? ?2、?欣赏视频《美丽的太空》，提出问题，激发幼儿建构美丽太空的愿望。 ? ? ?3、?师生共同探讨，怎么样创建出繁华的太空。 ? ? ?4、?引导幼儿讨论：你自己心中奇特的设计。 ? ? ?5、现在请我们大二班的小设计师们开始创作你想象中美丽的太空吧！并为你的作品起一个好听的名字。 ? ? ?6、教师巡回指导。 ? ? ?三、结束环节 ? ? 请幼儿分享自己的设计和想法。 ?
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