小学一年级上册《青蛙写诗》教案 部编版（配套课件+练习）.pdf

青蛙写诗 学习目标 1. 知识与技能目标：认识 “写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成 ”11 个生字，会写 “下、个、雨、们”4个生字，认识偏旁：提手旁、八字头 。 2. 能力、方法培养目标： 学会正确流利地朗读课文。 3. 情感、态度、价值观目标：培养学生边读书边思考的能力，理解课文内容。 教学重点：认字、写字；培养学生有感情朗读课文。 教学难点：认字、写字；培养学生有感情朗读课文。 教学过程： 第一课时 一、 课前导读 出示谜语： 一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大了有脚没尾巴。 谜底：青蛙 下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷 叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们 的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！ 出示课题 。 二、自读感悟 带着问题，仔细阅读课文： 1.自由读课文。 2.用笔圈出本课需要认识的生字。 3.想一想：课文写了几种事物？ 三、字词揭秘 （一）了解作者及青蛙 张秋生：1958 年开始发表儿歌、儿童诗。曾任 《儿童时代》杂志编辑，并兼任 《童话报》主编。出版有儿童诗集 《啄木鸟小队》《校园里的蔷薇花》，童话集 《小 松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》等。 青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息于水边。中国的蛙类有 130 种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。 （二）我会认的字 1.请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。 写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成 2.老师详解生字，学生学习。 3.利用 ppt 了解生字的字音、组词、造句等。 4.识字的方法 （1）谜语识记 一个人靠在门旁边。（们） （2）加一加 辶+寸=过 讠+寺=诗 （3）看事物认字 串 （三）多音字 要 yào （主要）我要去没有花没有草的地方。 yāo （要求） 我们应该按照老师的要求写作业。 当 dāng （当上）我当上了小句号了。 dàng (上当 )敌人上当了。 （四）偏旁学习 （1）冖 （秃宝盖） 书写注意：秃宝盖比宝盖少了一点。书写时注意第一笔是左点，第二笔是横钩， 秃宝盖在上部时，要偏扁一些，盖住下方部件。 示例字：写 （2）灬 （四点水） 火，或热气。一点向左，三点向右。 “点”下面是火，上面是一口锅，有人在搅拌。 （五）理解词语。 呱呱（guā guā ）：形容鸭子、青蛙等动物的叫声。 造句：鸭子呱呱地叫了起来。 淅沥沥（xī li li ）：指小雨落下的声音。 造句：小雨淅沥沥地下了起来。 （六）我会写字 1.请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。 下、个、雨、们 2.随文识字： （1）学生交流怎么记这个生字。(字的读音、结构、部首、组词、笔顺、造句等) (2)教师范写，学生书写。 重点指导： 下：横要长些，竖写在竖中线上，点写在竖的中上部。 个：人字头写得要舒展，竖写在横中线上，竖的起笔不能和人字头接上。 雨：第二笔竖的脚稍高于横折钩，第四笔竖写在竖中线上，四个点要写均匀，左 两点略低于右两点。 们：整体左窄右宽，第三笔点比撇低，第二笔竖稍低于第四笔竖，第二笔竖的脚 稍高于横折钩。 3.教师指导书写汉字。 四、整体感知 课文写了几种事物？ 课文写了雨点、小蝌蚪、水泡泡和水珠四种事物。 五、课文总结 今天我们不仅认识了 11 个生字宝宝，还会写了 4 个生字宝宝，我真高兴！快快把 《青蛙写诗》的故事读给爸爸妈妈听吧！ 六、课堂练习 1.填空