小学四年级上册《故事两则》同步练习 （配套课件+教案）.pdf

第 27 课 《故事两则》同步练习 基础百花园 1、看拼音，写词语。 q zi biǎn què lǐ cǎi cháng wèi ( ) ( ) ( ) ( ) jì chāng bài jiàn mù biāo jù jīng huì shén ( ) ( ) ( ) ( ) 2、多音字组词。 jiāo （ ） piān( ) 教 扁 jiào （ ） biǎn( ) 3、形近字组词。 汤（ ） 剂（ ） 彩（ ） 肠（ ） 挤（ ） 睬（ ） 记（ ） 睁（ ） 栓（ ） 纪（ ） 挣（ ） 拴（ ） 提升训练营 三、根据意思写词语。 1.注意的看。（ ） 2.集中注意力。（ ） 3.对别人的言行、行动表明态度。（ ） 四、 《扁鹊治病》告诉我们（ ） A.身体不好就要去医治。 B.不要过于相信自己，每个人都会生病的。 C.不要因为害怕有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正，会造成严重后果。 五、纪昌是一个什么人（ ） A.射箭能手 B.骑马能手 六、扁鹊一共为蔡桓侯诊断了几次（ ） A.三次 B.四次 七、判断题。 1.拜见的近义词是再见。（ ） 2.请教的近义词是教学。（ ） 3.本领的近义词是本事。（ ） 4.高明的近义词是明智。（ ） 5.牢牢的近义词是紧紧的。（ ） 思维大练兵 八、 《扁鹊治病》 又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了.蔡桓公觉得 （奇异 奇怪）,派人去问他： “扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地 跑掉了?”扁鹊解释道： “皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间,用 扎 （ ）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好；一 旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为 （ ）力了.现在大王的病已经深入骨髓, 所以我不再（请求 要求）给他医治!” 1.给文中加点字注音. 2.用 “/”画去括号中不恰当的词. 3.这是扁鹊第_______次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑? _____________________________________________________________________________ ________________________________________________. 4.联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时,蔡桓公态度的变化. A 皮肤：__________B 皮肉之间___________C 肠胃里：_____________ 《纪昌学射》 开始练习的时候,飞卫对纪昌说： “你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力.眼 睛