小学教师辅助素材- 班主任工作计划2.pdf

小学班主任工作计划 　　一、指导思想 　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围 绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育 为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道 德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级 工作的新特色。 　　二、本班学生现状分析 　　我共有学生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人数失衡。学生来自 周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5 人， 没有品德特殊的学生。 　　具体情况分析如下： 　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、 尊敬师长、热爱劳动。能按照 《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种 的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通 过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课 大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不 能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长 能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好 孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生 文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 　　三、班级工作重点及目标 　　班级教育工作重点 　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级 的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 　　具体工作： 　　1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。 　　2 、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 　　本班学生奋斗目标： 　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 　　2、争当学校的 “优秀班集体”。 　　3、发展个性特长，促进身心健康。 　　具体工作： 　　 (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼 能力，培养其集体荣誉感。 　　 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评 比栏。 　　 (3) 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成 良好的班风。 　　四、常规管理措施 　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： 　　 (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现 好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一个月亮。表明学生在各方 面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生 团结合作，培养集体荣誉感。 　　 (2)建立本班的 “学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成 绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径 。 四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一 次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评 比，具体做法如下： 　　 (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不 好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 　　 (2)定期对学生进行道德行为的教育。 　　 (3)利用 “优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行 为，齐心合力才能成为 “优秀小组”。 　　3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为 此我将采取以下措施： 　　 (1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强 小组意识，起到模范带头作用。 　　 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警 告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 　　 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 　　 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。 　　五、德育工作措施 　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境， 在班内张贴 “团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班