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} 学术论文同一般类型文章最大的差异
在于……
} 科学:从确定研究对象的性质和规律着这一目的出
发、通过观察、调查和实验而得到系统的知识。
(袁方:3)
} 科学知识:通过科学方法获得的知识。 (袁方:4)
系统性、因果关系、普遍性、相对性、实证性、客观性、明
确性 、社会性
} 科学方法:通过系统观察手段获取知识的方法。
(李怀祖:6)
客观性、实证性、规范性、概括性、简练性
} 科学方法的核心——科学逻辑(程序) :建立假设 →
方案设计 (操作化) → 收集数据(实验/观察) → 得出
结论
} 科学方法的优势——系统地消除个人经验观察的主观
偏差和误差 ,从而获得共同接受的、可靠的知识
} 克服思维定势:什么是思维定势?
“都怨这肮脏而害人的钱啊 !”
广场上有一匹马,马头朝东站立着,后来又向左转了270度,
请问,这时它的尾巴指向哪个方向?
} 研究规范同思维定势有差异时,要时刻 “提醒”自己
} 对学术研究的影响:成果可信;对 “理所应当” 的推翻;工作的井
井有条,杂而不乱
方法不一定会决定效果,但能影响效率
5
} 适用的命题不同
是非命题 vs. 价值命题
科层组织中的文化有封闭保守性
科层组织应该采用封闭保守
} 展开的基础不同
直接观察/数据 vs. 直觉判断/思想试验
} 问题:孰优孰劣?
???管理学针对的是社会系统,如何的到普遍的,非个人
见解的,规律且可靠的知识:科学基础上的思辨
自然科学 社会科学 管理学科 人文学科
科学⽅法 思辨⽅法
逻辑思维 直觉思维
外在观察 内省参与
价值中⽴ 价值导向
科学发现 艺术创造
} 管理研究的目的是发现、表示和解决管理领域发生的各种
问题
} 科学方法用于管理研究的重要意义——揭示管理活动的
客观规律
} 管理 :为了实现一定目标 ,管理者对一个系统及其构成要素的安排
} 管理学 :管理者通过恰当安排对象系统及其要素 ,高效达成目标的
科学
} 管理科学研究的三个问题
◦ 对象系统及其构成要素在时空上的特点、状态
什么是领导力 ?
◦ 反映对象系统特征的变量之间的关系
什么影响领导力 ?
◦ 改变对象系统的对策
提升领导力的策略 ?
主流简单的科学方法;
能力训练从科学研究开始
} 描述型(Descriptive)
} 规范型(Prescriptive)
} 解释型(Interpretive):
} 研究不是查找和整理已有研究成果
} 研究不是资料收集
} 研究不是偶然发现
} 研究是一个过程
}
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