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蝙蝠和雷达教学目标认识个生字正确书写个生字和蝙蝠横七竖八等词朗读课文能把握课文主要内容理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系激发学生热爱科学乐于观察和探究的兴趣教学重难点帮助学生了解雷达与蝙蝠之间的联系抓住重点词句弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的教学过程一看图揭题出示蝙蝠图片同学们认识它吗关于它你们知道些什么预设我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾我知道蝙蝠住在潮湿的洞里是哺乳动物我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的在古代虫并不仅仅只是昆虫泛指的是所有动物所以蝙蝠虽是一种动物却是虫子旁这两个字都是形声字板书蝙蝠出示
蝙蝠和雷达》
教学目标：
1、 认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。
2、 朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之
间的联系。激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
教学重难点：
1、 帮助学生了解雷达与蝙蝠之间的联系。
2、 抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的。
教学过程：
一、看图揭题
1 ．（出示蝙蝠图片 ）同学们，认识它吗 ?
关于它你们知道些什么 ?
（预设：我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾； 我知道蝙蝠住在潮湿的洞里， 是哺乳动物；
我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……） 在古代“虫”并不仅仅只是昆虫，泛指的是所有动物，所以蝙蝠虽是一种
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